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高职《水力学》教学中存在的问题及其对策.pdf
No.1
第25卷第1期 长江工程职业技术学院学报 V01.2S
2008年3月 JournalofChangjiang Vocational Mar.2008
Enginea缸ng College
高职《水力学》教学中存在的问题及其对策
杨 艳
(长江工程职业技术学院,湖北赤壁437300)
摘要:从《水力学》课程特点出发,分析目前教与学过程中的不足之处,提出了解决问题的对策。
关键词:高职;水力学;教学;对策
中图分类号:G423.04文献标识码:A 文章编号:1673—0496(2008)01—0078—03
ProblemsinVocational Teaching
CollegeHydraulics
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Abstract:According subjectHydraulics,the presentteaching
were
Were measuresintroducedtoo.
study analyzed,somecorresponding
words:vocational
Key college;Hydraulics;teaching;countermeasure
《水力学》课程是培养学生成为水利工程专 (1)理论性强。课程中基本概念和基本公式
业技术人才,掌握从事水利工程的各种水工建筑 比较多,在学习中需要对基本概念有比较清楚的
物设计、进行水力计算的基本理论所必须具备的 了解,掌握每一章主要的计算公式和应用条件,
基础知识和基本技能的一门专业学科。笔者经过 方能对整个课程的知识有系统而连贯的认识。
教与学的反复摸索,得到了一些不成熟的意见, (2)实践性强。课程中的实验是学习本课程
特和各位同仁进行探讨,以推动水力学教与学活 的重要环节,它对培养学生的动手能力、对理论
动的全面开展。 知识的进一步认识都起到至关重要的作用。
(3)运用性强。该课程与《水工建筑物》、
1 《水力学》课程的特点 《水利工程施工》、《水电站》等后续专业课程
《水力学》是水利水电专业的必修课,它不 联系紧密,在实际工程运用中许多环节都需要
同于《工程力学》这样的专业基础课,更不同于
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