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高职C语言教学方法改革探讨.pdf
软件2012年第33卷第10期 SOFTWARE 国际IT传媒品牌
高职C语言教学方法改革探讨
张传学
(湖北开放职业学院教务处,武汉430074)
摘 要:本文从高职c语言教学的现实状况出发,从因材施教、适选教材、上机实践、工学结合、项目教学、网络辅助平台
等多方面来探讨教师选择合适的课堂教学方法,实现C语言的教学方法改革,以此激发学生学习c语言的兴趣,提高学生实战能力。
关键字:C语言;教学方法;改革
中图分类号:TP31 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1003—6970.2012.10.045
DiscussionabouttheReformationof MethodonC in
Teaching languageHigher
Colleges
Chuan.xue
ZHANG
(TheDepartmentofAcademicAffairsofHubei印朗University,Wuhan430074,China)
[Abstract]Thisthe whichexistinC teachstudentsinaccordancewith
passageanalyzespresentproblems languageteaching,about
their the Networkassistant
fight
aptitude,Selectingtextbook,Computerpractice,work—integratedlearning,projectteaching,and teaching,
fromabove tochoosesuitable asto the
arousestudents’interestin C the
aspects teachingmethods,SO learninglanguage,andimprove
students’practicalability.
words]C method;reform
[Key language;teaching
0引言 (2)数学基础差,编写有些程序的前提要用数学方法来解决。
(3)英文底子薄弱,C语言英文运行环境,对于运行过程中
随着科技的发展,计算机已渗透到我们日常生活的各个方
的错误提示根本看不懂,导致上机调试困难重重。
面,绝大多数高职院校均开设与计算机相关的专业,如计算机
(4)多年来不良的学习习惯,学生自身在学习的过程中遇到
应用技术、计算机网络技术、软件技术、网盾工程、计算机信息
困难容易放弃,这样前面的没有学好,后面的很难开展学习。
管理等。对于计算机专业的学生,((C语言程序设计》是学生刚
(5)传统的填灌式教学方法让学生在枯燥而多变的C语言语
脱离基础教育进入职业技术教育阶段一门重要的基础课程,也
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