论大学生科技创新能力的培养.pdfVIP

东北电力大学学报 OfNortheastDianli 第29卷第5期 Journal University V01．29．No．5 2009年lO月 NaturalScienceEdition Oct．．2009 文章编号：1005—2992(2009)05-0066一03 论大学生科技创新能力的培养 辛丽艳 (吉林化工学院学报编辑部。吉林吉林132022) 摘 要：在高等教育培养人才的问题上，教育思想中尤为重要的是如何培养适应社会发展的高素质人 才。本文充分肯定了高等教育思想观念在培养学生科技创新能力方面的指导作用；以及培养大学生科技创 新能力的重要性；结合实际阐述了如何培养大学生科技创新能力的几点措施，重点培养大学生的综合素质、 科技创新意识和能力。 关键词：高等教育观念；科技创新能力；培养；综合素质 中图分类号：G640 文献标识码：A 提高自主创新能力，建设创新型国家，是党中央国务院做出的部署，包括科技界、教育界在内全社会的共同目标。 纵观世界，不同类型的国家，创新体系和制度安排各不相同，但是将高等学校作为重要的创新主体，却被广为认同，似 成共识。 什么是科技创新能力?笔者认为，科技创新能力就是用先进、科学的文化知识和技能，去分析和解决社会发展、 生产实践过程中不断出现的新问题，为提高社会生产力，以逐步适应国家现代化建设发展的需要，最大限度的满足人 民群众日益增长的生活水平的创新能力。 一、培养大学生科技创新能力的重要性 (一)培养大学生的科技创新能力是国家生存的需要 江泽民同志曾经讲到：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家文明发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族难 以屹立于世界民族之林。” 温家宝同志在中科院视察时，也曾经指出：“科技是国民经济发展的重要支撵，科技创新是增加经济竞争力的关 键，……”。 我国著名的学者杨叔子先生说：“一个国家，一个民族，没有科学知识、没有先进的技术，一打就垮。……”。 历史也一再证明，一个国家，没有科技的强大就没有国力的强大，没有科技的创新就没有国家的发展以及长久生 存下去的动力。由此可见，科技创新已经上升到与国家兴亡有关的高度。 而高等学校则承担着为国家培养社会主义建设者和接班人、培养高级人才的重任。 因此说，新时期如何培养大学生的科技创新能力是高等教育的重要理念之一；也是高等教育的三大功能之一¨’。 f二)培养大学生的科技创新能力是文明社会的需求 社会主义文明社会是指：政治文明、精神文明、物质文明的统一。社会主义社会文明必须遵循人类文明发展的一 般规律和趋势，全球化的社会文明实质是经济、政治、文化形态的全方位交融与竞争。社会主义社会要在这种全球化 大潮中利于不败之地，必须建构物质文明、精神文明、政治文明有机统一的文明发展战略。而各方面文明的推进．则 必须以物质文明为基础。社会主义的物质文明是巩固社会主义制度、建设社会主义精神文明的基础、是社会主义优 越性的具体体现，是建设现代化社会主义强国的一项根本的战略目标。物质文明需要先进的生产力。而先进的生产 力又需要先进的科技力量。正如邓小平同志指出的：“科学技术是第一生产力”。 显丽易见．高等学校培养人才的重要任务．对建设社会主义文明社会的贡献，关键是对大学生科技能力的培养。 收稿日期：2009～08一17 作者简介：tj丽眈(1956一)．女．。。i林忭自d人．。‘i林化，l：学院删编Ⅲ．主婴从’jt科技期I{J的编窜l办Ifl『的F．f1 万方数据 第5期 辛丽艳：论大学生科技创新能力的培养 67 未来社会的人才在科技能力方面的作为是文明社会建设和发展的根本标志。也是对当今高等学校完成历史使命的考 验。 (三)培养大学生的科技创新能力是提高人民群众生活水平的需要 早在战国时期《管子、牧民》中已记载了：“仓廪实则知礼