植物标本制作工艺的改良.pdfVIP

第 7卷 第4期 生 物 信 息 学 V01．7No．4 2009年 12月 ChinaJoumalofBioinformatics Dec．．20o9 植物标本制作工艺的改 良 宋红，张雪莹，孙士琪 ，邓硕 (东北林业大学园林学院，哈尔滨 150040) 摘要：用于教学的植物标本主要有浸液标本和腊叶标本。蜡叶标本在使用过程 中破损严重，浸液标本囡其笨重的外形不适用 于大范围的教学研究。现通过叶片含水量检测、植物种子超干实验等一系列对比实验，针对教学标本工艺进行改良，以册的 形式，对标本进行整理归纳，形成适应普通教学的简易植物标本数据库。 关键词：浸液标本 ；腊叶标本；含水量；超干 中图分类号：Q94—34 文献标识码：A 文章编号：1672—5565(~o9)～o4—277一o3 Theimprovementoftheplantspecimencraft SONGHong，ZHANGXue-ying，SUN Shi—qi，DENGShuo (NortheastForestryUniversity，Harbin 150040，China) Abstract：TheplantspecimenusedforteachingmainlyhasalreadyimmersedliquidspecimenandtheLaleaf’Sspecimen．TheWaXleaf’Sspec— imenisinhteprocessofusinginbreakageseverity，immerseliquidspecimenbecauseofithtebulkyshape isunwelltousedofrtheteaching ofbigscopeofresearch．Containamountofwaterexamination，plantseedthroughleaf’Sslicenowsuperstemexperimentetc．aesriescontrast na experimentnadaim atteachingspecimenthecraftcarryonimprovement，withtheofrm ofvolume，ealTyonasortingtoinducetothespeci— men，ofrm toadapttoconllTlonteachingofsimpleplantspecimendatabase． KeyWords：Iinnleiseliquidspecimen；Th eLaleaf’sspecimen；ultra—dry；moisture 植物标本具有实体功能、信息功能和示范功能， 在教学中，浸液标本能直观真实的展现植物特 具有很强的概念性、实践性和直观性 。在教学中需 色。所 以，对标本保色保鲜的要求较为严格 。国内 要一定数量的原植物标本，为学生创造一种真实、直 外对浸液标本的保色方法都进行了大量的研究，总 观的学习环境。目前，中国科学院植物研究所标本 结了很多植物保色的方法，并应用于实际的标本制 馆存储最大量的腊叶植物标本，各地区的小型植物 作中。 标本馆也在相继成立。国内的研究主要偏重于腊叶 1．1 保绿溶液加热温度的实验 标本的制作，对植物标本的保鲜保色工艺也有大量 对植物进行保绿，比较广泛应用的方法是利用 研究。但在普通教学过程中，腊叶标本存在着制作 醋酸铜溶液 中的铜离子替换叶绿素中的镁离子，使 繁琐、破损严重、在色泽上变化很大，无法长时间保 植物象叶绿素一样的绿色物质 。本研究不但进行了 色并看到树木的原始形态等问题。浸液标本虽然可 实验验证，并对保绿溶液的加热温度进行对 比实验 。 以保持植物原状