民营企业创建学习型组织的思考.pdfVIP

2007年第11期 实践·思考 民营企业创建学习型组织的思考 郑怀湘 (湖南工程学院,湖南 湘潭 ) 411104 摘 要:经过 多年的发展,我国民营企业已进入由粗放型管理向知识型管理转变的发展阶段,越来越多的知识型员工加盟民营企业。将分析 20 学习型组织的特点,论述在民营企业中创建学习型组织的必要性。 关键词:民营企业;学习型组织;组织管理 学习型织理论是上世纪九十年代在管理实践中发展起来的新型管 组织运行的效率。有些企业尚未建立各级管理人员和各岗位的职责,这 理理论,它适用于各种组织。面对中国加入WTO后日趋激烈的市场环 种状况不利于规范各级管理人员和业务员的行为,使考核缺乏依据,不 境,如何创造与提高组织的核心竞争力,向学习型组织转变是在我国民 利于工作质量的提高;职责不明确,职权又不到位,不与利益挂钩,使组 营企业面前的最紧迫的任务。通过对学习型组织产生背景和特征,以及 织成员逐渐丧失责任感、主动性和积极性。 我国民营企业现状的分析,提出了如何在民营企业中创建学习型组织的 3在民营企业中创建学习型组织 几点思考。 民营企业应成为学习型组织。未来的社会是信息与知识化社会,在 1学习型组织的特征 这个经济高速发展的时代,企业唯一持久的竞争力便是比竞争对手有更 学习型组织是从文化角度来定义组织的。学习型组织是以信息和 快的和更有效的学习能力。任何组织如同个人,其行动是由一定的理论 知识为基础的组织,这种组织实行目标管理,成员能够自我学习,自我发 为指导,而理论正确与否,以及指导理论为组织成员认同程度等对组织 展和自我控制。由于组织中的信息流是自下而上的,因此要想使以信息 行动的结果都有着重要的影响,因此,组织本身需要学习。民营企业应努 为基础的系统发挥作用,必须要求每个人和每个部门都为他们的目标、 力成为学习型组织,创造出一种宽松的、趣味的、激励性的、互动的学习 任务和联系沟通承担起责任。每个人都必须自问:我能为组织贡献什么? 氛围,促使组织自觉、自愿地不断融入新知识、接受新挑战。 我必须依靠谁来获取信息、知识和专门技能?反过来,谁又依靠我获取信 在民营企业这样的新经济组织中创建学习型组织,并进行有利于 息、知识以及专门技能?这样的组织能促进成员的自我学习和自我发展。 企业发展的探索与思考,就是要充分发挥每个员工的创造性的能力,努 主要有以下特征: 力形成一种弥漫于群体与组织的学习气氛;凭借着学习,个体价值得到 适应于团队工作而不是个人工作:传统的直线结构以自上而下的 体现,组织绩效得以大幅度提高,也就是在“学习”二字后面加上一个 a. 指挥取代了人们寻求合作的自然能力,这是不能够适应时代挑战的。国 “型”字。 内外可行的管理创新几乎都依赖于团队的力量。 适应于项目工作而不 在民营企业中创建学习型组织,首先应从“非管理分工”的简单型 b. 是职能性工作:当员工从静态工作转向解决一系列问题时,他们将工作 组织向“管理分工”的职能型组织转变。民营企业创业之初,出于降低人 组织成项目,每个项目都需要一个跨部门的小组,这些小组随着项目的 力成本考虑,往往实行“一人多职”,缺乏专业分工、部分管理职能的缺 进展而一起学习。适应于创新而不是重复性的任务:在电子技术日益发 位,但企业发展到一定的规模,管理的复杂度和协调的工作量决