“微时代”对大学生思想政治教育的影响及对策.pdfVIP

第 31卷 第 1期 兰州教育学院学报 go1．3l No．j JOURNA[OFI,ANZHOU INSTITUFEOFEDUCArl、ION “微时代”对大学生思想政治教育的影响及对策 唐 超 ，崔晶菁 (喀什师范学院 a．法政系；b．教育系， 据 喀什 844006) [摘 要]随着互联网技术的发展，“微时代”悄然到来，并以其信息传播速度快、信息量 巨大、内容丰富等特点受到大 学生的追捧。 “微时代”对大学生的思想政治教育．Y-作的影响是双重的，因此，如何每 “微时代”下有效开展思想政治教 育工作是值得研究者深思和探索的重要课题 、 [关键词]微时代 ；大学生；思想政治教育 [中图分类号]G641 [文献标志码]A [文章编号]1008—5823(2015)01—00424)2 [收稿 日期]2014—09～22 “第34次 《中国互联网络发展状况统计报告》显 人或者搞笑的微视频，还有一一些经典心情话语等，每 示，截至 2014年 6月，我 国网民规模达 6．32亿，较 条信息字数不多，内容却丰富多样 ． 20I3年底增加 1442万人。互联网普及率为 46．9％， 二、“微时代”对大学生思想政治教育的影响 较 2013年底提升了 1．1个百分点。我 国手机 网民规 “微时代”创新 了大学生思想政治教育的方式和 模达 5．27亿，较 2013年底增加 2699万人。”“2014 方法，拓宽了大学生的视野，但 同时也列 匙学生的价 年发布的 《中国新媒体发展报告》显示，2013年微信 值观及学习习惯产生rr～定的消极影响。 用户已经达到6亿。”随着互联网的普及与智能手机 (一)“微时代”对大学生思想政治教育的积极影 的广泛应用 ，大学生的学习途径更加多样化 ，其与社 响 会之间的交流亦更为便利，但是网络诈骗的频繁发 首先，“微时代”创新了高饺思想政治教育的方式 生、不良信息泛滥等现象也应引起高校思想教育工作 和方法。 “微时代一F高校教育工作者一方面可 以允 者的警觉。所以，如何在 “微时代”有效开展大学生思 分利用微信、微博趣味性强、互动性强的特点，通过发 想政治教育工作，就成为广大思想政治教育工作者面 布：艾字、图片、音频和视频相结合的方式，与学生交流 临的重要课题。 和互动，将思想教育内容渗透其 中；另一 面‘，通过微 一 、 “微时代”及其特点 媒体还能了解学生的思想动态，及时掌握学生的思想 所谓 “微时代”，是指 “以微博，微信公众平台，微 并进行有效引导，不仅能拉进师生的距离，还有利 ：f 网站，微 APP为传播途径的一种营销方式。它以微 形成 良好的师生关系。 博、微信公众平台作为传播媒介代表，以短小精炼作 其次，“微时代”拓宽了火学生的视野 做时代下 为文化传播特征的时代，微时代信息的传播速度更 信息交流速度加快，为大学生提供了多种认 世界、 快、传播的内容更具冲击力和震撼 力。”…在 “微时 了解世界的平台，拓宽了大学生的视野。通过微媒 代”．大学生利用微博、微信联系朋友，关注各种微视 体，大学生可以了解到最新的新闻资讯和社会热点 ， 频，浏览微信上各种公众账号信息，扩大了交流范围， 了解一些学习信息、就业信息和生活信息等，获取信 增加了信息获取量 。 息的渠道增加 。 “微时代”有以下特点：首先，信息传播便捷，传播 (二)“微时代”对大学生思想政治教育的消极影 速度快。微信 、微博的使用非常便捷，编辑短小的信 响 息，登陆手机或者 电脑客户端，点击发布就会发布到 首先，“微时代”对大学牛的价值观产生消极影 朋友圈中，并且会迅速得到线上人的评论及关注，信 响。 “微fI、=代『”下信息量大、传播速度快，大学生面对 息迅速流传。其次，信息量巨大。“微时代”下各种微 海量信息，常常不能有效地进行选择，一 不良信息 媒介都有不同的信息平台，每个微媒体用户都可以发 可能会趁机