《实验教学大纲》模板.doc

《实验教学大纲》模板 江西理工大学 《实验课程名称》课程实验教学大纲 课程管理学院： 课程管理教研室： 课程代码： 专业代码： 本课程教学目的与教学基本要求： 其他说明（前需后续课程、考核方式等） 教材、指导书及参考书目 [序号] 编者.书名.出版地：出版社,出版年 实验项目一览表 实验室名称： 课程名称： 适用专业： 实验总学时： 设课方式： （“课程实验”或“独立设课”二选一） 是否为网络实验： （“是”或“否”二选一） 序 号 实验项目名称 学 时 实验类别 实验要求 实验类型 每组人数 主要设备名称 目的和要求 批准人： 主审人： 主撰人： 备注： 1、“实验总学时”是指教学计划中该门课程规定的实验时数，而不是表内所有实验项目的学时总和。 2、上表中所列实验项目数可多于本课程按教学计划规定的实验项目数，这是考虑到同一课程因不同实验对象所选择的实验项目不同，以及因专业和学科发展而涉及教学计划改变所留有的余地。 3、上表内的数据结构是教育部规定的实验室基本信息统计管理信息系统所需的数据项目栏，其中： ⑴ 实验类别：按实验项目任务本身的性质分类，以六种代码表示 ① 基础------指为基础课开设的教学实验项目； ② 技术（或专业）基础----指为技术（或专业）基础课开设的教学实验项目； ③ 专业------指为专业课开设的教学实验项目； ④ 科研------指承担国家各级科委（含科学基金会）、教育部下达的各项科研任务中的科研实验项目； ⑤ 生产------指生产性试验项目； ⑥ 其他------除以上五种情况以外的实验项目，包括毕业论文、毕业设计、技术开发、社会服务性实验等。 ⑵ 实验要求：指按教学计划规定，确定本实验项目所属的范围： ① 必修------按教学计划必做的实验项目； ② 选修------按教学计划要求可选做的实验项目； ③ 其他------除必修、选修以外的实验项目，如科研测试、生产服务、技术开发等。 ⑶ 实验类型：以四种代码表示： 0：演示 1：验证 2：综合 3：设计 （综合性设计性实验内容的界定：综合性实验是指学生经过一个阶段的学习后，在掌握一定的基本知识和基本技能的基础上，运用一门课程多个知识点或多门课程的知识对学生实验技能和方法进行综合训练的一种复合型实验；综合性实验一般可以在一门课程结束之后开设，也可以在几门课程结束之后安排一次有一定规模的、时间较长的实验。设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；是结合各自教学或独立于各种教学而进行的一种探索性的实验。它一般是在学生经过了常规的基本实验训练以后开设的高层次实验。实验指导教师根据教学的要求提出实验目的和实验要求，并给出实验室所能够提供的实验仪器设备、器件、药品、试剂等实验条件，由学生运用已掌握的基本知识、基本原理和实验技能，提出实验的具体方案、拟定实验步骤、选定仪器设备（或器件、试剂、材料等）、独立完成操作、记录实验数据、绘制图表、分析实验结果等。实验的过程应充分发挥学生的主观能动性，引导学生创新性思维，体现科学精神。） ⑷每组人数：指教学实验项目中一次实验在每套仪器设备上完成本实验项目的人数。非教学如科研、生产等实验（试验）一律填“*”。