《 耕作学》课程教学大纲.doc

《》课程教学大纲课程 课程学时：学　　分：适用对象:先修课程：Farming system is comprehensive and applied sciences about research and construction of appreciate farming system, cropping system, and nourishing system. The farming system is a comprehensive technology system about cropping system and nourishing system according to the cropping system in a region or production unit. Cropping system is a comprehensive technology system about crops component, disposition, harvest times, and the planting ways. The nourishing system is a series of technology measures about improving productivity of field accord to cropping system, such as basic construction of farm field, application of fertilizer, nourishing field, balance of water between supply and demand, faming, and protection of field environment, and so on. 三、课程性质与教学目的 耕作学，亦称农作学，其课程性质是研究、建立合理耕作制度、种植制度、养地制度的技术体系及其理论的一门综合性应用科学；其核心内容是研究作物结构与布局、复种、间混套作、轮连作以及与之相适应的提高土地生产力的一系列技术和对策。它耕作学把农业生产当作一个系统，从农业发展的全局研究综合的农学技术体系，解决农业生产在时间、空间上的优化问题。耕作学在培养学生综合能力方面发挥独特作用。本课程是农学专业、种子科学与工程专业的专业课程。 通过本课程学习，使同学们获得：（1）耕作制度发展的战略目标、资源分析方法；（2）作物布局、复种、间套作、轮连作、土壤耕作、土壤培肥方面的基本概念、基本理论与技术；（3）初步掌握耕作制度设计的综合技术。 本课程选用《耕作学（南方本）》（卞新民主编，中国农业出版社，2004）为教材。 四、教学内容及要求 第一章 耕作学概论 目的与要求 要求掌握耕作学的基本概念、研究内容、和国内外耕作学发展的趋势和前景。 教学内容 第一节 耕作学的基本概念 主要内容 耕作学的基本概念、研究内容，耕作学发展历史及现状 基本概念和知识点 耕作学，耕作学研究内容及其发展历史和现状 问题与应用（能力要求） 熟练掌握基本概念和耕作学研究的内容；了解耕作学发展历史和现状 第二节 耕作制度的含义和功能 主要内容 耕作制度的概念，种植制度的概念，养地制度的概念，耕作制度的功能。 基本概念和知识点 耕作制度、种植制度和养地制度；耕作制度的功能。 问题与应用（能力要求） 熟练掌握基本概念和耕作制度的功能。 第三节 耕作制度的研究进展 1. 主要内容 我国耕作制度的发展，世界耕作制度的发展，我国耕作制度发展的目标和指导思想，我国21世纪耕作制度发展方向，当前耕作学大力研究的10大热门关键性技术领域。 2. 基本概念和知识点 国内外耕作制度的发展动向和我国耕作制度发展的目标和指导思想。 3. 问题与应用（能力要求） 熟悉国内外耕作制度的发展动向和我国耕作制度发展的目标和指导思想。 第四节 我国南方耕作制度的发展与改革对策 1. 主要内容 调整作物结构和布局，进一步提高耕地复种指数，筛选和推广高效种植模式，有计划的开发耕地后备资源，重视养地体系，重视农业减灾技术，南方目前推广的新型耕作制度。 2. 基本概念和知识点 我国南方耕作制度的发展与改革对策，目前推广的新型耕作制度。 3. 问题与应用（能力要求） 熟悉我国南方耕作制度的发展与改革对策；了解其推广的新型耕作制度。 实践环节 耕作制度及有关资源的调查与辩识 教学方法与手段 课堂讲授与PPT教学