2015年安徽省基础教育教育教学论文模板.doc

2015年安徽省基础教育教育教学论文模板 论文排版格式与书写要求 张 三 李 四 王 五 （XX单位，电子信箱） 摘 要：介绍论文格式和书写，作者可以按此短文的格式排版，摘要用第三人称概括全文。标题言简意赅，20字以内。 关键词：论文，修改，格式（提供5个左右反映论文主题的关键字） 引 言 请注重引言的书写，引言应交待“要做什么”，而不是“做了什么”。引言不计入章节编号。 正文采用小四号字，其他格式如下。 一、一级标题 1．2级标题 论文署名包括单位、姓名、电子信箱。如果署名是教研组或多人合作，不超过3人，如获奖只发一个证书。 （1）3级标题 统一用Word中文版写作，用电子版参加评选，由各市选拔后，统一提交。字数以3000—5000字为宜。 2．图、表 图与表应放在相应正文之后，分别按出现顺序用图1、图2或表1、表2统一编号。 图1 图名 表的序号及标题置于表格上方，表注放在表格的下方。 表1 表格范例 作品形式 案 例 素材的信息类型 电子小报 班级竞选.doc □文本 □图片 □音频 □视频 □动画 电子期刊 我们的眼睛.ppt □文本 □图片 □音频 □视频 □动画 影 片 童话世界九寨沟.mpg □文本 □图片 □音频 □视频 □动画 图的序号、标题及注释居中放在图的下方。表示数量的图、表中的量和图的数轴应给出单位，需特别注意数值模拟软件生成图中的单位，并采用国际标准单位。 3．物理量、公式 名词、术语、数字、计量单位、标点符号和数学符号等，必须符合国家标准。 变量、函数用斜体；矢量、张量、矩阵符号用黑斜体；单位矩阵、转置符号“T”，对角符号“dig”，单位符号（如m，N等）、表示图号和公式编号的字母用正体，例如图1（a）等；变量的上、下标除了表示变量的（如表示x轴等）用斜体外，都用正体。 英文间、数字间用逗号分隔，数字范围用浪纹线“~”表示，文献范围（文献号、起止页码范围）用短横线“-”表示；外文地名和术语请尽量译成中文。 参考文献 参考文献需在文中按顺序明确引用，必须为已经出版的公开发表文献。具体列出论文的主要参考资料，格式举例如下： 著作类 [1]盛群力：《教学案例》，浙江教育出版社2004年版，第133页。 文章类 [2]马媛：《构建中的高中综合课程》，《课程?教材?教法》1998年第12期。 网络文章类 [3]何克抗：《现代教育技术与中小学教学模式的变革》，现代教育技术网2/lunzhu/ 翻译著作类 [4] [德]伯顿?克拉克著，王承绪译：《什么是教育》，三联书店1991年版，第120页。 使用说明： 参评老师请用此模板撰写论文，排版格式与此模板一致，将模板中原有文字删除。排版时，同一级标题可以使用“格式刷”工具。美观、规范的排版，对评选结果很重要。 2015年安徽省基础教育教育教学论文 2