上饶县茶亭镇中心小学学校发展概要.doc

上饶县茶亭镇中心小学学校发展概要 一、学校概况 茶亭镇上饶县铅山这两县一交汇处，茶亭玉立其间，攘丘林为屏，缠信水为襟。岩麓古寺三足鼎立（三岩：南岩寺、古刹红岩寺、道教穿心岩）。自古地灵出人杰先哲朱子曾在南岩寺讲学，开启好学之风。杨惟义院士诞出南岩村，寒门之子，穷且弥坚，砺志兴农，矢志不渝。为半翅目昆虫分类奠定基础，首创“三耕治螟”法影响深远。茶亭中心小学坐落其中，如出水芙蓉沐雨成芳。茶亭中心小学始建于1952年，集历代领导发展之智，承往昔师生进取之功已由原初占地5亩，教师不足20人，学生只有130人，发展占地面积13696.78，建筑面积54平米教职工5人，在校学生7人学校会议室、室、实验室、图书室、多媒体教室一应俱全，井然，师生食堂净洁宽敞园内塑像昂然向上，绿树红花相映成趣茶亭中心小学正呈现出乡镇学校的时代风采。茶亭中心小学校训立德、明志、励学、敦行校风厚仁贵和求真务实严谨治学奋进有为教风学风学生快意的乐园，教师惬意的家园， 二、行政组织 2010—2007年，学校中层职能部门主要有教导处、政教处、总务处、少先队；2008年，学校增设学校办公室、教研处和装备处中层职能机构，装备处隶属教研处，同时将原先教导处改为教务处，并将少先队划归政教处管理。2013年8月，取消教研处，装备处隶属教务处，增设学校幼教办，具体负责乡镇学区内学前及幼儿教育日常事务管理及幼教业务指导工作。学校中层职能部门有：学校办公室、教务处、政教处（包括少先队）、总务处、幼教办。（见附图）。 三、教学工作 1、教学管理 自2001年以来，学校每学期都严格按照国家教学大纲及国家课程计划要求，开齐了各年级课程，开足了各学科课时，制定了《教学常规管理制度》、《校本教研制度》、《集体备课制度》、《教务公开制度》，严格抓实教师教学常规管理。2011年，在原有制度的基础上，进一步完善强化质量的各项工作措施，形成提升质量水平的长效机制促进学校管理水平和教育质量的提升 教学质量情况 2006—2007学年度 上饶县教育教学质量督导评估“AAAAA”学校 2007—2008学年度 上饶县教育教学质量督导评估“AAAAA”学校 2008—2009学年度 上饶县教育教学质量督导评估“AAAAA”学校 2009—2010学年度 上饶县中小学教育教学质量发展性督导评估中全县小学第五名，“AAAAA”学校 2010—2011学年度 上饶县中小学教育教学质量发展性督导评估“AAAAA”学校 2011—2012学年度 上饶县教体局教育教学质量发展性督导评估“ＡＡＡＡ”学校 2012—2013学年度 上饶县教体局教育教学质量发展性督导评估“ＡＡＡＡ”学校 3、课程设置 2013年学校各年级课程设置如下： 年级 课程 一年级 语文、数学、校本课程、音乐、体育、品德与生活、地方课程、美术、书法、 社团活动 二年级 语文、数学、品德与生活、体育、校本课程、地方课程、音乐、美术、书法、国学、社团活动 三年级 语文、数学、美术、体育、科学、音乐、英语、综合实践活动、品德与社会、书法、信息与技术、国学、校本课程、社团活动 四年级 语文、数学、英语、国学、音乐、体育、信息与技术、品德与社会、美术、 书法、校本课程、科学、综合实践活动、社团活动 五年级 语文、数学、国学、英语、音乐、体育、美术、书法、科学、品德与社会、 综合实践活动、信息与技术、校本课程、社团活动 六年级 语文、数学、英语、国学、体育、美术、音乐、书法、品德与社会、校本课程、 科学、综合实践活动、信息与技术 4、教研成果及课题 （1）教研成果 年份 成果 2008年 上饶县“校本教研示范校” 2011年 教育部“十一五”规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》”圆满结题 2011年 教育部“十一五”规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》“先进集体” 2011年 叶炳华校长获教育部“十一五”规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》“先进个人” 2012年 全国教育科学重点研究课题《尝试教育理论研究与实践》实验学校 2013年 校本教材《从放牛娃到院士》获上饶县校本教材评比一等奖 2013年 校本教材《从放牛娃到院士》获江西省教育厅校本教材评比二等奖 2013年 叶萍老师获上饶市综合实践活动说课比赛（小学组）二等奖 2013年 叶萍老师获上饶市科学说课比赛（小学组）二等奖 2013年 廖桔仙老师获上饶市美术学科专业技能比赛教学技能大赛一等奖 2013年 廖桔仙老师获上饶市美术学科专业技能比赛专业技能大赛一等奖 2013年 廖桔仙老师获江西省第三届“赣教杯”美术教学能手比赛二等奖 历年来，茶亭镇中心小学教师论文、课件制作、教学个案及指导学生在国家级、省级、市级、县级获奖每