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新世纪版二年级英语上册教案 Unit 13 what a nice smell! Education Objectives 1.让学生学会为别人着想。 2.告诉学生不能自私，好东西应该和大家一起分享。 Knowledge Objectives Basic Aims Language focus Words and expressions From the Wonderland From the Farmland From the Grand Theatre eat drink sit watch *read roast duck *smell *taste delicious ● May I watch TV? 我能看电视吗？ Sentence Patterns From the Farmland From the Grand Theatre May I …? Wheres …? ● May I have a look? 我能看一看吗？ ● Where’s my pencil-box? Here it is. 我的铅笔盒在哪？ 在这儿。 Sports Club： 能听懂Draw a goldfish. Color the goldfish. 做出动作反应。并且能运用动词：draw, color组成新的动词短语。 Music Box: 通过朗读在Music Box中出现的一组单词来体验和感读辅音音素/l/。 Disneyland: 能用正确的语音语调来演唱Song The Watch and The Clock。 Difficult Points 1.通过听、说、认等多种学习方式，正确认读单词：eat, drink, sit, watch, 并能熟练运用这些动词。 2.能听懂、会说日常交际用语“May I …?”并能熟练运用日常交际用语进行问答。 Developing Aims 1.能根据/ l /的发音规律，独立认读新单词，如：like, look等。 2.能用学过的食物名词与Grand Theater 的语言内容整合，拓展学生的语言量，让学生进行表演。 Suggestions for Teaching 1.课时安排：4教时 2.教材处理 第一教时：将Wonderland中的单词与Farmland中的句型相接合，完成Workbook 2B p.56 Speaking。 第二教时：在复习单词和句型的基础上完成Grand Theatre课文的教学。 第三教时：教授Sports Club和Music Box。 第四教时：教授 Disneyland，复习课文并完成练习：Workbook 2B p.54－55 3.教学媒体 Student’s Book 2A p.71-p.76 Cassette 2A Unit 13 Workbook 2B p.54-57 Some food Word and picture cards in Unit 13 4.教学方法 （1）词汇教学 1.由Unit 12 中chant Drink and eat入手，引出单词：eat, drink。接着出现不同的食物图片让学生快速反应哪些食物是用eat, 哪些是用drink，如eat some meat, drink some water. 2.学生根据教师的指令迅速做出反应，这里可以与以前学过的知识相结合如nod your head, clap your hands等，由此引入单词：sit, watch。 （2）句型教学 1.设置情景：电话购物。（在黑板上展示各种物品，学生通过句型：May I have …? 购买这些物品。） 2.展示Farmland中的图片，鼓励学生根据不同的情景演一演如：May I read books? May I watch TV? 等。 （3）课文教学 1.准备一些食物让学生猜一猜，闻一闻学会句型：What a nice smell! 2.每一组准备一些食物，学生运用句型：May I have a taste? 说得好的学生可以品尝这些食物。并且在这基础上设置情景，进行扩展如：May I have a drink? May I have a look? 等。 3.朗读课文，分小组根据自己带来的食物改编课文，表演对话。 4.关于一些食物的名称: steamed bread 馒头 hot and sour soup 酸辣汤 dumpling 水饺 milk shake 奶昔 beef steak 牛排 spicy and hot bean curd 麻辣豆腐