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三年级上册语文湘教版学案《古诗两首》2.doc
古诗两首
学习目标：
认识、会写本课的8个生字；学会两个多音字。
正确、流利、有感情地朗读古诗；背诵古诗；默写《望庐山瀑布》。
读懂诗句的意思，想象诗句所描绘的景象，感受诗人的心境。
重点难点：
重点：掌握8个生字的音、形、义；有感情地朗读古诗，背诵古诗；读懂诗句的意思。
难点：想象诗句所描绘的景象，体会诗人的心境。
学习方法：
多读多思，结合诗句想象画面，遇到疑难合作探究。
（第二课时）
早发白帝城
知识链接：
背景：李白五十几岁时，曾在永王，流放夜郎行至白帝城的时候，忽然收到赦免的，惊喜交加，随即乘舟东下江陵，所以诗题一作《下江陵》。
白帝城
体验学习：
学习过程 师生笔记 自主学习
读诗题，解诗题。
诗题中有个地名是：
早： 发：
题目的意思：
初读古诗，读准字音，识记生字。
再读古诗，边读边想诗句的意思，不懂的地方做个记号。
同桌互读，互相纠正字音。
合作探究
讨论交流下列字的意思：
辞： 彩云间：
还： 啼：
住： 万重山：
小组交流，用自己的话说诗句的意思。
感悟诗情，背诵古诗。
你能用一个词或简短的话说说自己读这首古诗的感觉吗？从哪些词句看出来的？
再看古诗背景，你认为古诗表现了诗人什么心情？怎样读才能读出这种心情？
自由朗读，同桌互读，小组齐读。
背诵古诗。
交流展示
你读懂了什么？还有什么地方不懂？
小组展示对诗句的理解。
小组展示对诗情的感悟。
展示有感情地朗读。
展示配乐背诵。
课堂检测
认真书写生字。
给多音字注音并组词。
朝 （ ） 还 （ ）
（ ） （ ）
3、写出下面诗句的意思
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
4、背诵古诗。
学习反馈
学习了这首诗，你有什么收获？
（教师个性教案，复备栏；学生学习笔记，纠错栏。）
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