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三年级上册语文湘教版学案《两袖清风》1.doc
11两袖清风
（第一课时）
学习目标：
认识、会写本课的12个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文；初步理解课文内容。
重点难点：
掌握生字的音、形、义；正确、流利、有感情地朗读课文；初步理解课文内容。
学习方法：
自读自悟，合作探究。
知识链接：
于谦（1398——1457）明代一位杰出的政治家和军事家，著名的民族英雄，浙江钱塘（今杭州）人。明代永乐年间考中进士，历任监察御史和河南、山西等地巡抚，平反冤狱，救济灾荒，深得百姓爱戴。1449年，瓦刺（蒙古族的一个部落）入侵，于谦担负起保卫北京的重任，领导军民奋力反抗，击退瓦刺，使明王朝转危为安。后遭陷害而死。他的诗歌，突出表现了热爱祖国、同情人民疾苦的进步思想，诗风气质刚正，明白如话。
体验学习：
学习过程 师生笔记 自主学习
读题质疑：你想知道什么？
带着问题自由朗读课文，边读边思考:课文讲了什么事？
3、再读课文，圈出生字词，借助拼音或工具书，读准字音。用自己喜欢的方法识记生字。
4、画记不懂的词语。联系句子和上下文或查字词典学习难理解的词。
合作探究
小组讨论难读、难记、难写的字和不理解的词。
读第一自然段，找出第一自然段中与诗歌有直接联系的句子，并画下来，说说从这些句子里，你知道了什么？
自由读诗，提出问题，小组讨论，理解诗意。
交流展示
交流难读、难写、难记的生字和难理解的词。
指名分段朗读课文，说说课文讲了一件什么事？
朗读古诗和第一自然段，说说对古诗的理解。
课堂检测
我能写好本课的生字。（书写两遍，并组词。）
背诵《石灰吟》。
学习反馈
通过这节课的学习，我的收获是：
我的疑问是：
（教师个性教案，复备栏；学生学习笔记，纠错栏。）
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