一年级语文下册沪教版教案 部首歌 1.docVIP

部首歌 学习目标： 1．认识本课生字10个，初步学习部首表义的识字规律。 2．正确朗读课文。 3．积累词语不少于10个。在读词练习中，注意看清字形。 能看图用几句话说说自己喜欢的鸟。 重点和难点： 初步学习部首表义的识字规律。 教学过程： 一、学习儿歌一，寻找规律。 1．老师带大家去一个美丽的地方(出示风景图：美丽的树林，配有鸟鸣声) 问：你们听见了什么声音? 2．是啊，我们来到了鸟的天堂。你认识这些鸟吗? 根据学生的回答，点击鸟图，图变成相应的词语 3．仔细看一看这些有关鸟的名称的词语，你有什么发现吗? 4．听第一首儿歌 (交流并板书)乌鸦、喜鹊、白鸽、仙鹤、黄莺、杜鹃、鸡、鸭、鹅 5．在这些小鸟的名字中，有几个是今天要学习的生字。 给生字注音，请大家借助拼音轻声读一读。 6．小复习。 7．出示第一首儿歌： (1)自由练读 (2)指名朗读 (3)男女生比读 8．将儿歌中的鸟名替换成鸟图：你还能再读读这首儿歌吗? 二、学习儿歌二，揭示规律。 1．太阳公公想请聪明的小朋友去作客。看看，有哪些字?(出示：暖、昨、晓、暗、明——随机点读) 2．今天，太阳公公家里又来了两位新朋友，它们是谁?(出示生字：暮、昏) 3．字回到儿歌中，读一读。请在小小组内练习朗读。(教师巡视，随机解释学生不理解的词语) 4．小组交流朗读，师生合作读。 三、学习儿歌三，掌握规律。 1．你们的朗读吸引了第三首儿歌。 出示儿歌：自由大声地朗读，说说你发现了什么?(板书：口字旁) 2．在学习组长的带领下，自学生字：鸣、啼、吼 3．挑战读儿歌 四、复习巩固，拓展训练。 1．这堂课，我们学习了三首有关部首的儿歌。(出示：部首歌)分组朗读三首儿歌。 2．我们还学习了一个新的部首，叫——口字旁。说出几个有关口字旁的字? 3．游戏一：猜猜我是谁 方法：教师做动作，指名学生上台指点黑板上的汉字。 4．游戏二：寻找双胞胎 方法：黑板上贴有“鸭、鹊、清、晓”等汉字，请学生说出或写出和这些汉字相近的另一个字。这些汉字组成了词语，你能读一读吗?(出示课后“读”的练习) 5．看图说话： 看看图，你能用几句话说说你喜欢的鸟吗?(同桌练习、全班交流) 6．拓展： 这里还有三首部首歌，你愿意和同桌念一念吗?