植物生物学实验教学模式的探索与实践.pdfVIP

ofAnhui 安徽农业科学。Journal Agn．Sci．2014。42(32)：11609—11610，11616责任编辑徐宁责任校对况玲玲 植物生物学实验教学模式的探索与实践 邓贤兰，龙婉婉，肖春玲，胡文海 (井冈山大学生命科学学院，江西吉安343009) 摘要在优化实验教学内容、构件模块式实验教学体系，改革实验教学方法，改善实验教学条件，改革实验考核方法，建立双向考核评价 体系，注重学生综合能力和创新能力培养等方面对植物生物学实验教学进行了探索和实践，旨在提高植物生物学实验课的教学质量和 教学效果，培养学生的创新能力。 关键词植物生物学；实验教学模式；教学改革 中图分类号s一0l 文献标识码A 文章编号0517—661l(2014)32—11609—02 and the ModelofPlant Practiceon Exploration ExperimentalTeaching Biology DENG etal ofLife Xian—ian，LONGWan·wan，XIAOChum-ling 343009) (Collegescience，JinggangshanUniversity，Ji’an，Jiangxi AbstractThearticle and the onthe modelof followingaspects teaching plantbotany：optimizingexperimental explorespractices experiment the teach— teachingcontent，constructingmodule—typeexperimentteachingsystem，reformingexperimentateachingway，improvingexperimental the examination evaluation studentg andin- ingcondition，reformingexperimental method，establishingtwo—way system，emphasizingintegrative novative etc．Itaimsto the and resultofthe cultivate capabilitytraining improveteachingqualityteaching plantbotanyexperimentteaching，and students’creativity． wordsPlant reform Key model；Teaching botany；Experimentalteaching 植物生物学是一门具有综合性植物学基础知识的课 片、临时制片、染色技术等基本技能和方法；主要进行植物生 程…，是井冈山大学生物技术专业学生必修的专业基础课。 物学的基本实验技能训练和基本理论知识的巩固，使学生能 植物生物学实验教学是培养学生动手能力、综合素质和科研 够熟练掌握植物生物学实验的基本技能、植物形态结构特点 素养的重要途径，更是实施创新型人才培养的重要手段，在 和各类群植物的主要特征，并将理论与实践紧密地结合起 生物技术专业人才培养方面举足轻重嵋“。。随着科学技术 来。如在“植物的各类组织”基础性实验“芹菜叶柄厚角组织 的飞速发展，高等院校传统的植物生物学实验教学，在教学 的观察”中，学生既要练习徒手切片法，