微生物学综合大实习增设室外教学内容的教学改革探讨.pdfVIP

ofAnbuj 安徽农业科学，Journal A鲥．Sci．2013。41(9)：4194—4196 责任编辑陈红红责任校对况玲玲 —————————————————————————————————————————————————————————————————一——一 一 微生物学综合大实习增设室外教学内容的教学改革探讨 刘长莉，赵敏，王晶英，张杰，杨洪一，汪春蕾，李德斌 (东北林业大学生命科学学院，黑龙江哈尔滨150040) 摘要在分析微生物野外实习的必要性和重要性的基础上，介绍了微生物综合大实习的内容设置以及实习安排及其具体实施。 关键词微生物实习；野外实习；实验室内实习；模块 中图分类号S一01；G642文献标识码A 文章编号0517—661l(2013)09—04194—03 on Reformof FieldContentinto Practice ExplorationTeaching Adding Microbiology Comprehensive LIU et ofLife Chang-li al(CollegeScience，NortheastForestry 150040) University，Harbin，Heilongjiang AbstractOnthebasisof the and of field and analyzingnecessityimportancemicrobiologypractice，thepractice content，arrangementopera— tion of wasintroduced． microbiology words Key Microbiologypractice；Fieldpractice；Laboratory practice；Module 微生物学是生物学专业必修的专业基础课程，在专业课 物学野外实践的忽视，导致学生对这些肉眼可见的微生物 程设置中微生物学与植物学和动物学并列为三大基础课程， “视而不见”，对自然界物质循环、水体自净、环境污染治理、 具有十分重要的地位。而生物学实习是生物学专业实践性 生物修复与微生物间的关系认识不清，因此生物学专业的学 教学环节的重要组成部分，不仅可以增加学生对所学理论知 生有必要在完成室内微生物基础实验的同时，开展实验室内 识的感性认识，提高学生的实践能力和综合分析事物的能 与野外相结合的微生物综合性实习，在掌握微观个体形态、 力，而且对培养学生的创新思维能力和理论联系实际都起着 结构和原理的基础上，增加了解微生物生存状况及其与自然 非常重要的作用，同时也是培养学生实际工作技能和技巧的 界间相互关系的认知与理解，填补学生在宏观与微观知识衔 重要手段。以往的课程教学实习只是在课程实验基础上的 接上的空白，进而促进学生了解微生物对于人类乃至整个生 延伸，即在实验室安排几次综合性、设计性的实验，难以发挥 物圈的巨大贡献，为提高学生学习微生物的兴趣奠定基础。 学生的主观能动性和积极性，不利于学生创新能力、分析问 2微生物野外实习的重要性 题和解决问题的能力、工作技能以及合作精神的培养，在一 微生物是生物、食品、环境等专业的基础主于课程，涉及 定程度上造成了部分学生高分低能、实践工作能力差等问 学科多，技术性强，既具有系统的理论基础，又具有重要的应 题，难以满足社会对“厚基础、强能力、高素质”复合型人才的 用实践意义。微生