转职教后专科生物师范面临的困难与对策.pdfVIP

转职教后毫斛生掏师范面临昀困难与对策 新疆应用职业技术学院生命与资源环境系 何春霞 曹文尧 [摘要】本文通过分析新疆应用职业技术学院(原伊犁师范学院奎屯校区)转制后专科生物教育的基本情况，转型面临的困难，对其 发展提出相应的措施和对策。 [关键词]职业教育专科生物师范 困难 对策 新疆应用职业技术学院是一所自治区直属的公办全日制职业技术 缺。这两年本专业教师也在不断进行相关行业企业调研，并且和奎屯 院校，其前身是伊犁师范学院奎屯校区，2012年3月经自治区人民政府市及周边城市的多个企业达成了教师实践和学生定岗实习的意向和合 批准、国家教育部备案成为独立设置的高等职业技术学院。生物专业 同。 是我校一个资历比较深的专业，自生命与资源环境系1981年建立以来 3．3教师对职业教育的认识不够 就已开设，已经有了32年的办学历史，在专业教学、专业建设等方面都 本校生物专业教师的进修、培训等都是围绕师范教育开展，缺乏对 有着丰富的经验及教学科研成果，应该说办学基础很扎实，师资力量也 职业教育的教育理念和意识，不了解职业教育的内涵。在转制的过程 比较雄厚。随着学校的转型转制，生物教育也将向职业教育靠近，这给 中，教师方向不明确，有的教师仍旧墨守陈规，依据师范教育的理念来 本专业的老师带来了前所未有的挑战和困难。本文主要阐述生物专业 教授课程、指导学生，导致学生对实践操作技能的缺乏，教学质量下降； 的现状、面临的困难以及本专业的发展方向和发展战略研究，也为本校 还有一些老师从思想上不能转过弯来。不承认职业教育的价值，认为职 其他专科师范教育专业的转型提供参考。 业教育毕业的学生只是做一些技术活的工人，低人一等。 1、生物专业基本情况 4、专业调研 1．1教师年龄结构 为了专业的发展，对本校专科生物教育和化学教育的学生、奎屯及 表1生物专业教师年龄结构 周边城市的十余个生物相关行业企业以及同类院校专业进行了调研。 项目 20—35 36—50 51—60 合计 学生调查表共发放150份，有效问卷145份，80％的专科师范生家庭较 为贫困，是由于师范生免学费才选择的该专业；其中个别学生认为就业 人数(人) 5 8 3 16 前景较好，51％的学生认为还行，44％的学生认为不容乐观；93％的学生 认为师范生也要拓宽知识面，增加实践环节，尤其是去企业实践，以增 l占总数比例(％) 3l 50 19 100 加就业面和就业机会。企业调研收取问卷60份，有效问卷52份，问卷 从表1中可以看出，我校生物专业的教师大多数是50岁以下的中 调研结果表明企业急需生物技术、农产品加工、食品生产及检验实践技 青年教师，其中以36—50岁教师占一半，这些教师经验丰富，有利于本能强的学生，另外家禽畜养殖业也是学生就业的好渠道。调研了同类 专业的发展： 院校4所3个生物相关专业：生物技术及应用、农畜特产品加工和食品 1．2生物专业教师职称比例 营养与检测，近3年的平均招生人数和就业率分别为：116／95．9％、42／ 98％、164／98．8％，可见生物技术及应用和食品营养与检测的招生状况良 项目 初级 中级 高级 合计 好，就业率高，是可以继续扩展的专业。 5、生物专业转向职业教育的对策 人数(人) l 8 7 16 5．1转变教师观念，提高教师职业教育能力