千人桥镇中心学校2011年秋学期工作计划.docVIP

千人桥镇中心学校2011年秋学期 工 作 计 划 二0一一年八月三十日 千人桥镇中心学校2011年工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，紧紧围绕办好人民满意的学校这一宗旨，坚持规范办学，实施素质教育，坚持课堂改革，打造活力课堂，坚持特色建设，突破发展瓶颈，用精细的管理，不断提升我校的教育教学水平，为我镇教育全面、协调、可持续发展作出更大的贡献。 二、工作目标 通过加强师德、师风、教风建设，完善教师评价考核和绩效考核制度，围绕“以改革创新求质量、用特色内涵铸辉煌”的工作思路，创建特色教育学校，扎实开展“教学质量提升年”活动，实现教育教学质量全面提高，全面推进素质教育，逐步建成具有较高社会认知度和办学特色的教育三、工作重点 1.、科学组织，精心谋划，争创标准化学校。 ???? ?2.、加强班主任培训，贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》，加强学生理想信念教育和行为规范养成教育。 ????? 3、认真开展师德师风主题教育活动，重塑教师责任意识、科学育人意识。 ??? ?4.、制定校长、中层干部、教师量化评价标准，修改完善奖励性绩效工资实施方案和量化细则，调动教师科学从教的积极性、主动性。 ??? ?5.、继续加强师资培训，着力搭建教师成长平台，发挥骨干教师作用。打造名师队伍。 6、结合主管部门布置的任务开展丰富多彩的活动，搭建学生展示和成长舞台。 ??? ?7、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。 8、稳步快速高质推进校安工程各项工作 ? ?? 9、警钟长鸣，扎实开展安全工作，创建“和谐平安校园”。 ?四、主要措施 （一）、整合布局，努力做到师资力量均衡，逐步促进教育公平。 1、整合规模布局。至2020年前后，形成所初级中学，所完小、4所初小、个教学点。 2、改革并推动幼儿教育发展，促进幼小教育衔接。建设镇中心幼儿园一所，初步实现幼儿教育与小学教育一体化管理局面。 3、加强区内教师资源的重新配置，达到初步均衡，整体提升教育教学质量。利用支教、走教等多种形式对本镇内的教师资源整合，全面提升教育质量。 （二）狠抓教育队伍建设，提升管理水平，提高管理效益。 1、加强学校班子队伍建设，提高管理工作实效。千人桥镇教育的发展，需要打造一支乐于奉献、勤于实干、敢于创新的管理队伍，中心学校本学起将以管理工作的规范、高效为核心，完善学校各项管理机制，逐步完成新老交替，通过传、帮、带，实现干部队伍年轻化、专业化，为千人桥镇教育教学质量的发展奠定坚实基础，提升管理水平与效益，以取得实效。 2、加强教师队伍建设，全面提升教师素质与业务水平。教育要发展，关键在教师。教师队伍的建设在本镇是非常关键性因素。根据我镇实际状况，本年中心学校将采取以下措施提升教师素养与业务水平。 加强师德教育，强化学习培训提升。结合科学发展观的学习、创先争优活动的开展、常规教育教学理论及政治学习活动，铸就一批有奉献意识、大局意识、责任意识、团队合作意识、良性竞争意识的教师队伍，内铸师魂，外塑教形，打造千人桥镇教师新形象。 加强教师教育教学教研行为规范建设。规范是学校管理的永恒主题。教师的教育教学及教研是工作中心。中心学校本将建立教师教育教学及教研工作系列行为规范，逐步实施，取得实效。 改革评价体系，完善竞争激励机制，形成良性循环。评价是管理的杠杆，随着教育改革形势的发展，在完成评价体系改革的过程中，坚持完善竞争与激励机制，让全体教师理念得以更新：学校事务无大小，学校工作事事有人做，人人有事做，事事要做好；责任比能力更重要；小局服从大局。 3、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。学校教育管理的最基本单位是班级管理，建设一支过硬的班主任队伍是搞好学校班级管理的基础。中心学校本学将从规范班级管理体制、班级文化建设、班主任工作培训、班主任工作评价等方面入手，提升班主任能力素养，切实提高班级管理新实效。 4、加强家长学校建设，实现家校联合强势教育新局面。学校教育要通过家长学校的建设与家长委员会的建立，增强家长与学校教师的双向互动交流，走共同强势教育之路，打造“学校、社会、家庭”三位一体教育网络，我们的学生才会有良好的生活、学习、活动空间环境，最终实现双赢或多赢。 （三）加强教育教学教研工作的常规过程管理力度，完善目标管理与督查评价体系。 1、教育发展，德育为先，提升学校办学品味。 德育工作是学校一切工作的生命线，高度重视学校德育工作是稳步推进教育改革和发展的重要保证。我们将进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持德育为首，育人为本，完善学校德育内涵，努力构建“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、活动育人”的德育体系，不断创新育人措施，切实加强学校德育工作的针对性和实效性。 以良好行为习惯养成教育为