谈民办中学教师“媚生”的形成原因.pdfVIP

谈民办中学教师“媚生”的形成原因 张林涛 (江苏省宿迁市青华中学 江苏·宿迁223800) 中图分类号：G635．1 文献标识码：A 摘 要 “媚生”，由“媚俗”一词演绎而来．是指在当前社会 学校所需的办公经费、招待经费、教师工资等所有费用都来 发展过程中，教师放下权威，应用语言、情感等多种手段一 源于学生。民办资本投入教育的能力和动力不足，由于经费 味地、毫无原则地迁就学生、讨好学生的一种现象。其根本 来源单一，在前期投入之后，大多靠收取学费滚动发展，使 出发点不是为了学生的发展，而是为了获得学生的好感、好 其发展的速度和发展的质量无法适应时代发展的要求。民 评，具有一定的功利性。如何改善民办中学教师“媚生”现状 办学校为了节约资金普遍要求每个班级的人数较多，每个 是当前民办中学教学中关注的重要课题．通过对江苏省苏 教师所授的班级数较多，教师的教学任务相对较重。因此对 北地区民办中学教师中“媚生”的现状进行调查．本文对民 民办中学而言，民办中学把中学教师当作学校资源利用的 办中学教师“媚生”现象的原因进行了分析总结．以期指导 一部分，没有真正实现教师是学校的“主人翁”。 民办中学教师的教学。 民办学校作为投资者的董事会与作为办学者的校长权 关键词 民办中学 中学教师 “媚生” 责不明晰，作为校长，责权不对等，有责无权，校长及教师在 Di∞u龉ion ontheCau剐塔ofTeachersExce鹞iveAccom—心理上有一层浓厚的“打工者心态”。尤其是民办中学教师 m小Iatio郴toStudentsinP—vateMiddle Sch00l，／Zhang在角色定位上容易产生是学校的“打工者”的观念。由于所 Lintao 有的民办中学都实行聘任制，打破了传统意义上教师铁饭 AbstractTeachers’excessiveaccommodationstostudentsinthe 碗的观念，教师成为真正意义上的打工者，而不是学校的 isnotfor for presentsociety but utility “主人翁”。对民办中学教师而言，民办中学教师在聘任制 students’development sake．Ic isan toe“minateteachers’excessiveac— importanttopic 下，所伴随的职业的不安定感始终左右着他们，使教师难以 commodationstostudentsin middle the private sch001．Thmugh获得专注于教育科研所需的安全感。 onthecuITentsituationofthis survey phenomenon，thispaper2民办中学教师是学生的“服务者” andsumm撕zesits to teachers’ analyzes causes，aimingguide 民办中学教师是学生的“服务者”，也在一定程度上使 in middlesch001． teachingprivate 得民办中学教师产生“媚生”的现状。目前，民办中学的学生 words middle school sch00l；middleteacher：the Key private 和家长普遍有这样一种心态，认为学生在学校里交钱上学 caus