化作春泥更护花——记原平市解村乡中学校长段达峰.pdfVIP

路泥泞不堪 ， 中。面对扎人者 ，许多教师建议勒令退 院 中积水如 学 ，而段校长没有这样做 ，而是积极做好 池 ，隐 患 多 两家家长和学生的工作 ，并让扎人者第 多。面对如此 二天返校上课 ，家长很受感动、学生更是 窘境 ，段校长 感激涕零，并 向受害者赔礼道歉，两人握 不等不靠 ，发 手言和成为好朋友。他疼爱着每一个学 动师生 自己动 生，关心着每一个学生；没有一个学生他 手利用一切空 叫不来名字 ，没有一个学生他不知道是 闲时间，垫路 哪个村的，家庭状况如何。爱，可以改变 铺院，清除垃 一 切 ；爱 ，是构建和谐校园、平安校园的 圾 、疏 通 水 基石。 道。他身先士 痴 心教改 卒，吃苦在前， 课堂教学是落实教改的主渠道 ，是 勇挑重担 ，有 提高教学质量的主阵地。没有课堂教学 时候甚至连饭 方式的改变就无从谈起教改。对于这一 也顾不上吃 ， 点，段校长深有体会，他一上任就积极投 经过一个多月 身教改，定期组织教师观摩优质课录像 化作春泥更护花 的整理 ，动用 教学 ，要求人人参与 ，努力转变教学观 记原平市解村乡中学校长段达峰 土石方 100多 念，学习先进的教育理念 、方法 、教法，选 立方米 ，使学 择优秀者讲公开课 、示范课。每学期都 校环境大为改 要轮流听课 ，组织评课，积极反思 ；并且 口张 玉 白万青／报道 观。如今 ，走 以身作则 ，带头示范 ，直到现在还坚持带 进校园，给你 一 个班的语文课 ，作业、作文精批细改 ， 的印象是环境 从不叫苦叫累。2010年春 ，因一名教师 山西省原平市解村乡位于原平市西 整洁干净 ，绿树成荫，鲜花竞放 ，教学氛 生病不能上岗，段校长毛遂 自荐兼带初 南角 ，地处城郊结合部，距离市中心三公 围浓厚，是学习工作的一方乐园。 三毕业班的语文课 。在他的带领下，新 里，全乡总人 口1．2万人。解村乡中学 占