如何写好记叙文.pptVIP

如何写好记叙文 2009年，四川省限制了高考作文文体，要求写一篇记叙文，从2010年开始，湖南省对高考作文文体进行了限定，要求写记叙文或者议论文。可惜，考场作文中很难见到像模像样的记叙文，大都是“四不像”。散文，记叙文，议论文，杂文，一篇文章中，各种文体都涉及。于是很多专家呼吁，要求回归传统，对学生的文体意识进行重新培养。 高考作文中出现的毛病 记事不知时间的经过，难懂来龙去脉；写人让人难见其人，更别说凸显人物形象；情节平淡无奇，毫无波澜可言。 本次作文出现的毛病 主要是不知道什么是记叙文？不知道记叙文的语言如何组织？不知道记叙文的重点手法是什么？不知道记叙文的故事情节是第一位的？ 其次是卷面太差，字体潦草。 再者，开篇不成功，不知道分段。 本次优秀作文有： 31班：李宜，王修奇，臧硕，冯玉春，郭召，高亚茹，宋洁，叶亚迪，李欢，刘乐乐 32班：高贺元，马海庆，王坤，郑晴，刘延强，郭心茹，樊庆顺 生活中那么多的活生生的人，个性千秋的形象，只要我们认真观察，是可以写出好的文章的。 记叙文的表达技巧：倒叙，渲染，铺垫，照应，象征，讽刺，抑扬，悬念，动静结合，托物言志，借景抒情。 主要的表达手法是：描写，叙事。 记叙文的重点：有完整的故事情节，有跌宕起伏的情感冲突。 记叙文要素：时间，地点，人物，事件。 记叙文有如下几种结构 1平实叙事式：它不依靠华丽的语言和精巧的构思来打动读者，只是以简单朴素的文字和对事件的叙述，来勾勒传神真实的形象。其特点是：情感真挚，刻画细腻。 《爱在举手投足间》 在外公弥留之际，外婆整夜地陪着他低声聊天，或者静静的看着他，仿佛时间也停止了。 2，人物刻画式：塑造人物形象是记叙文最常见的方法，人物刻画的关键是选取典型的事件来表现人物的性格特点。主要有:肖像描写，语言描写，动作描写，心理描写。 《他们》 在城市的尽头，没有繁华的街市，只有破旧的棚户区和饱经风霜的生命，有这样一群苦难的人们。 3，巧设悬念式：文似看山不喜平。记叙文应该力避平铺直叙。特别是高考作文，篇幅短小，更要抓住读者的心，设置悬念是制造惊奇效果的较好方式。一般采用倒叙的方式来设置悬念。 最深沉的爱 一本厚厚的，有些破旧的笔记本成了她的命。 上课时，她带着它；吃饭时，她翻一下；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前，她一定捧着它，李老师和她的笔记本形影不离。 《秋天的怀念》 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。 望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 　　可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 　　 　 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 　　 她出去了。就再也没回来。 　　邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 　　又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… * *