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程序设计与C语言(A) 培养目标 课程简介 实验 学时 考核形式 教材 培养目标 1.?建立基本的计算机程序设计概念体系和基本 的程序 设计方法。 2.理解和掌握C++语言的基本语法和语义,初步 理解面 向对象的思想,初步掌握面向对象程序 设计的方法。 3. 逐步提高学生的编程能力和调试程序的能力。 为后面的学习打好基础。 课程简介 第1章????? 概述 1.1计算机程序设计语言的发展(一般了解) 1.2面向对象的方法(一般了解) 1.3面向对象的软件开发(一般了解) 1.4信息的表示与存储(理解) 1.5程序的开发过程(一般了解) 1.6小结 课程简介 第2章????? c++简单程序设计 2.1c++语言概述(一般理解) 2.2基本数据类型和表达式(掌握) 2.3数据的输入与输出(掌握) 2.4算法的基本控制结构(掌握) 2.5自定义数据类型(掌握) 2.6小结 课程简介 第3章????? 函数 3.1函数的定义与使用(掌握) 3.2内联函数(掌握) 3.3带默认形参值的函数(掌握) 3.4函数重载(掌握) 3.5函数模板(掌握) 3.6使用c++系统函数(掌握) 3.7小结 课程简介 第4章????? 类与对象 4.1面向对象的思想(理解) 4.2面向对象程序设计的基本特点(理解) 4.3类和对象(掌握) 4.4构造函数和析构函数(掌握) 4.5类的组合(掌握) 4.6类模板(掌握) 4.7面向对象标记(一般了解) 4.8小结 课程简介 第5章????? c++程序的结构 5.1c++程序的结构(理解) 5.2生存期(掌握) 5.3数据和函数(掌握) 5.4静态成员(掌握) 5.5友元(掌握) 5.6共享数据的保护(掌握) 5.7多文件结构和编译预处理命令(掌握) 5.8小结 课程简介 第6章????? 数组、指针与字符串 6.1数组(掌握) 6.2指针(掌握) 6.3动态内存分配(掌握) 6.4字符串(掌握) 实验 实验共分6次,每次4小时,实验环境为:visual c++6.0 实验1:visual c++6.0开发环境应用入门 实验2:c++简单程序设计 实验3:函数的应用 实验4:类与对象 实验5:c++程序的结构 实验6:数组、指针与字符串 教材 教材: 《C++语言程序设计》 《 C++语言程序设计习题与实验指导》 考核 总评成绩=平时作业+上机实验+期末笔试成绩 (闭卷)+期末上机成绩(闭卷) 平时作业占 10% 平时上机实验占 10% 期末笔试成绩(闭卷)占 60% 期末上机成绩(闭卷)占 20% 第一章 绪论 计算机程序设计语言的发展 面向对象的方法 面向对象的软件开发 信息的表示与存储 程序的开发过程 1.1计算机语言的发展 计算机的工作是用程序来控制的 程序是指令的集合。 指令是计算机可以识别的命令。 机器语言 由计算机硬件系统可以识别的二进制指令组成的语言称为机器语言。 计算机发展的初期,软件工程师们只能用机器语言来编写程序。这一阶段,在人类的自然语言和计算机编程语言之间存在着巨大的鸿沟。 例如 1011 1111 1101 缺点:难懂,不易修改,移植性差 汇编语言 汇编语言将机器指令映射为一些可以被人读懂的助记符,如ADD、SUB等。 此时编程语言与人类自然语言间的鸿沟略有缩小,但仍与人类的思维相差甚远。因为它的抽象层次太低,程序员需要考虑大量的机器细节。 例如 ADD CX,DX 将DX的内容加进CX 。不能立即执行,需要汇编,变成目标程序。 高级语言 高级语言屏蔽了机器的细节,提高了语言的抽象层次,程序中可以采用具有一定涵义的数据命名和容易理解的执行语句。这使得在书写程序时可以联系到程序所描述的具体事物。 例如 if y3 z=x+y; 类似英语和数学表达式 高级语言 分成 解释方式与编译方式 高级语言发展: 第一代语言是对数学表达式有很强的运算处理能力 代表是Fortran 和Algol 60 第二代语言的重点如何有效地表达算法 代表是Pascal 和C 第三代语言引入抽象数据类型的程序设计语言 代表是Ada被认为是基于对象的语言 第四代面向对象程序设计语言 代表是Smalltalk、Eiffel、c++、Java 面向对象的语言 出发点: 更直接地描述客观世界中存在的事物(对象)以及它们之间的关系。 特点: 是高级语言。 将客观事物看作具有属性和行为的对象。 通过抽象找出同一类对象的共同属性和行为,形成类。 通过类的继承与多态实现代码重用 面向对象的语言 优点: 使程序能够比较
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