《材料科学与工程基实验》实验教学大纲.doc

《材料科学与工程基础实验》实验教学大纲 课程编号 ?材料科学与工程实验 英文名称 ? for materials science and engineering 课程学分 ?学时 ?周学时 ?16 实验项目数 ? 教材名称 ? 主编 出版社 ? 开课院系 ?材料科学与工程学院 面向专业 ? 课程简介: 实验是材料科学与工程专业学生开设专业基础实验。学生在教师指导下材料。 教学目标与基本要求: 本课程旨在加强学生对材料的理解，材料测定的实验方法和操作，分析，材料培养学生的实际操作能力、分析问题和解决问题的能力及创造力，提高社会适应性，培养高素质的复合型人才。????????实验过程中，应尽可能让每个学生操作并互相协作，每人写出完整的实验报告并作实验结果的综合分析。 实验项目与学时分配 序 实验项目名称 学时 要求 类型 类别 主要用品套数 实验室 ?4 ?必做 ?专业基础课 ?20 ?材料性能实验室 ??4 ?必做 ?专业基础课 ?2 材料性能实验室 ??4 ?必做 ?专业基础课 ?2 材料性能实验室 ??4 ?必做 ?专业基础课 ?4 材料性能实验室 材料性能实验室 ??4 ?必做 ?专业基础课 ?4 材料性能实验室 ?必做 ?专业基础课 ?4 材料性能实验室 ?必做 ?专业基础课 ?4 材料性能实验室 主要参考书与资料:?《材料科学基础》、《无机非金属材料无机非金属材料工艺实验》、《功能材料与纳米技术实验》 考核方式与成绩评定:?实验报告综合评阅 课程负责人 大纲撰写人 ?审核人 ? 《材料科学与工程基础实验》实验项目教学基本要求 项目编号 项目名称 ?密度测试 面向专业 ? 课程名称 ? 教材、实习指导名称 ?无机非金属材料实验教程 所属院系 ?材料科学与工程学院 所属实验室 ?实验室 实验类别 ?专业基础课 实验类型 ?实验要求 ?必做 难易程度 ?中等 计划学时 学分 ?0. 实验套数 ?4 每组人数 ?最多容纳人数 ?20 实验项目简介： 密度是指材料的质量与体积之比，以g/cm3计。当计量的体积包含的气体类型不同时，则可分为真密度、体积密度、表观密度。再生产、科研工作中经常需要测定材料的密度，具有很大的实用意义。 实验目的： 1. 了解密度的概念及其在生产、科研中的作用；2. 学会用比重瓶法测定粉体的真密度，浸液法测定块状材料的体积密度和表观密度。 对实验原理与方法的要求： 掌握密度测试的试验原理和方法。 对操作技能与仪器设备的要求： 合理规范操作规程，能够独立使用实验仪器，如分析天平、普通天平、烘箱、抽真空装置、带有溢流管的烧瓶、煮沸用器皿以及毛刷、镊子、吊篮、小毛巾、三角架等等 对实验报告的要求： 用自己的语言描述实验原理及详细的实验过程特别是发生的实验现象并回答相应的问题。要求用正规实验纸，书写清晰，详细叙述实验步骤，阐明实验中出现的现象，明确试验目的，记录原始数据，注明实验日期。 其他特殊要求： 无  《材料科学与工程基础实验》实验项目教学基本要求 项目编号 ?085035-1 项目名称 ?面向专业 ? 课程名称 ?教材、实习指导名称 ? 所属院系 ?材料科学与工程学院 所属实验室 实验室 实验类别 ?专业基础课 实验类型 ?实验要求 ?必做 难易程度 ?中等 计划学时 ?4 学分 ?实验套数 ?4 每组人数 ?最多容纳人数 ? 实验项目简介： 在受热或冷却过程中，由于物理变化或化学变化而产生热效应，这些效应均可以用DSC、TG进行检测。它们可以用来做以下工作：1、研究的相转变，测定结晶温度、熔点、结晶度、等温或非等温结晶动力学参数。2、测定玻璃化转变温度。3、研究聚合、固化、交联、氧化、分解等反应，测定反应温度或反应温区、反应热、反应动力学参数。 实验目的： 了解DSC、TG的原理，学会用DSC、TG联用分析仪测定的玻璃化转变温度、结晶温度、熔点、结晶度和热分解温度等，并且会用DSC和TG研究的结晶和热分解动力学。 对实验原理与方法的要求： 了解DSC、TG的原理，学会正确操作DSC和TG联用分析仪器。会分析TG和DSC曲线，了解影响实验结果的因素。 对操作技能与仪器设备的要求： 严格按照实验讲义要求进行实验。 对实验报告的要求： 要求写出完整的实验报告，实验报告应包括实验目的、实验原理、实验所需原料和主要设备仪器、实验过程、实验结果和分析讨论，并回答相关思考题。 其他