专题十近现代的科学技术与文学艺术.doc

专题十 近现代的科学技术与文学艺术 【考纲要求】 1．经典力学、进化论、蒸汽机的发明和电气技术的应用、相对论和量子论、现代信息技术。 2．19世纪以来的世界文学成就、美术与音乐作品、影视艺术。 一、核心考点过关 核心考点一、经典力学、相对论和量子论 【真题回顾】(2011·新课标全国文综·T35)哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是 A.得到了科学实验的验证 B.改变了人类对自然世界的认识 C.推动了技术的重大突破 D.科学地概括出物质运动的定律 【点评】通过阅卷后的数据分析，该题主要容易错选C项或D项，其主要错误原因是: (1)对哥白尼、牛顿和爱因斯坦三位科学家的科技成就不能准确把握。在做题过程中不能准确记忆三位科学家的具体成就而无法解答本题，最后，只能盲目选择。 (2)对三位科学家科技成就的影响认识不到位。误认为哥白尼的太阳中心说推动了技术的重大突破，也概括出物质运动的规律而选择C、D两项。其实，太阳中心说本身就是不科学的，没有这些影响。 【考情新动向】 1.从考查频率和内容来看：最近两年，考查频率较高，命题量较大，主要以选择题的形式出现。从内容上看，一是考查牛顿的经典力学，二是考查爱因斯坦的相对论。 2.从考查角度和能力看：命题角度比较集中，主要表现为考查经典力学、相对论和量子论的内容及其重大影响。从考查能力来看，主要考查灵活迁移基础知识并解答新问题的能力，既包含对材料的理解能力，也包括对科技成就的理解能力。 3.复习备考时，一要熟记各科学成就的基本内容及其意义。二要提升迁移知识并灵活运用知识解答新问题的能力。 【变式达标】 1．（2013?武汉调研）1645年左右，英国一批科学家开始每周在伦敦聚会讨论科学研究等问题。……1662年，查理二世颁发特许状，批准成立英国皇家学会，旨在利用和完善自然知识，促进自然知识的增长。上述历史现象得以出现的历史条件有 A．工业革命的展开 B．近代自然科学的产生 C．生物进化论的确立 D．牛顿力学体系的形成 2. (2013?汕头质检）有学者对19世纪某重大成就发表评论：“它的要义不能被当时的人们理解，但它在科学领域以外却产生了革命性的影响，其程度甚至远远超过了原有领域的影响。”他评价的是（） A．经典物理学 B．进化论 C．相对论 D．现代信息技术 【对应考点】 （一）、经典力学 1、伽利略：经典力学的奠基者，创立了自由落体定律。 2、牛 顿：创立经典力学体系 （1）、内 容：万有引力定律和牛顿运动三定律（惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律 （2）、历史地位：①、完成人类对自然界认识史上的第一次理论大综合 ②、成为近代科学形成的标志。 ③、具有惊人的预见力和巨大的理论指导意义。（如海王星的发现） （二）、相对论、量子论 1、普朗克与量子论： ①、内容：物体在发射辐射和吸收辐射时，以一定数值的整数倍进行能量交换。正如物质是由一个个原子组成的一样，能量也是由一份份“能量原子”构成的。（“能量原子”简称“量子”） ②、意义：让人们从根本上改变了近代物理学中的传统观念，使物理学乃至整个自然科学的观念都发生了重大变革，人们对物质世界的探索从宏观世界深入到微观世界。 2、爱因斯坦与相对论 （1）、狭义相对论：认为时间和空间都与物质运动速度的变化而变化。（牛顿所说的绝对时间和空间都不存在了，但狭义相对论并非全盘否定牛顿力学，而是对牛顿力学的继承和发展。） （2）、广义相对论：第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想。 3、意义：量子论与相对论一起，构成现代物理学的基本理论框架，标志人类迈进现代科技时代。 核心考点二、进化论 【真题回顾】(2009·安徽文综·T19)被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是 A.日心说 B.进化论 C.量子论 D.相对论 【点评】本题主要意图是考查学生历史评价的能力。题干引用了西方教会势力和中国启蒙思想家对进化论学说的不同评价，从而设置了一个新情境，要求学生从两种截然相反的评价中判断出具体的学说。解答本题的关键一是要准确把握达尔文进化论的主要思想，二是理解进化论思想对天主教会的巨大作用和它在世界科学发展史上的地位。 【考情新动向】 1.从考查频率和内容来看：本考点命题频率很低，多年不命题，只有2009年安徽文综卷出现过一道选择题。从内容来看，主要考查达尔文的进化论思想。 2.从考查角度和能力看：主要考查进化论的影响，包括对欧洲思想界