清流一中教师中、高级职务竞聘方案（修订）.docVIP

清流一中教师中、高级职务竞聘方案（修订） （2014年12月十一届二次教代会通过） 一、竞聘分两组进行： 一线教学人员作为一组、二线行政后勤中可评中、高级教师职务的非任课专技人员一组，高、中级职数适当向一线教学人员倾斜。 二、竞聘量化计分标准： （一）、教龄分 (全日制大学专科及以上学历的教师，其在校学制视同教龄；从机关分流到学校的人员，机关工龄按教龄计分。) 教龄每年1分。 （二）、学历（学位）分 （取得的学历或学位，应是国家教育行政部门认可的国民教育系列。在职取得的学历或学位必须与所从事的专业相同，若与所学专业不一致的，须参加省教育厅委托有关高校组织的相应学科本、专科主要课程进修，并取得四门及以上学科结业证书。学历学位计分，按任现职以来已取得学历或学位证书且从事教育教学工作。） 1. 取得博士学历每年0.6分；2.取得硕士学历每年0.3分； 3.取得本科学历每年0.2分。 （三）、任职期考核分 (任现职以来，每次学年度考核) 1.优秀3分；2.合格2分；3.不合格扣1分。 （四）、任职资格分 已获得高（中）级教师职务任职资格，参聘教师从取得所要竞聘的教师职务任职资格起至竞聘截止时间为止，经年度考核合格及以上的，每年0.3分。未满一年的，按月计分。 （五）、表彰奖励分 任现职以来，在德育、教学、教改、教研等方面取得显著成绩。分综合奖、特殊贡献奖、教育教学专项奖、教育教学单项奖四类，每人每学年以一次某类最高奖计分。 1.综合奖 综合表彰指获得学校及以上党委、政府（或教育主管部门）表彰的特级教师、劳动模范（先进工作者）、“五一”劳动奖章获得者、优秀共产党员、杰出人民教师、模范教师、教育系统先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者、优秀农村教师、师德标兵、“三八”红旗手、巾帼建功标兵、教学名师、优秀班主任、市级及以上中小学教师教学技能大赛一等奖获奖者。 ①.获学校（中心校）表彰得1分； ②.获乡（镇）党委、政府表彰得1.5分、县教育局表彰得2分； ③.获设区市教育局、县（市、区）党委、政府表彰得2.5分； ④.获省教育厅、市委、市政府表彰得3分； ⑤.获国家教育部、省委、省政府表彰得4分； ⑥.获国家级（教育部和人事部联合）表彰得5分。 2.特殊贡献奖 特殊贡献奖指的是保护国家财产、维护社会治安等。 经教育主管部门认可、获何级表彰，就以何级综合奖计分。 3.教育教学专项奖 教育教学工作专项奖指中小学优秀校长、优秀少先队辅导员、德育先进工作者、基础教育课程改革先进个人、优秀青年教师、教坛新秀、市级及以上学科带头人及中小学教师教学技能大赛二等奖获得者等。 以同级综合性表彰的四分之三计分。 4.教育教学单项奖 ①.获由教育主管部门或与其它部门联合表彰的教育教学方面的单项奖以同级综合性表彰的二分之一计分。 ②.获社会治安、精神文明建设、绿化、卫生方面等单项奖以同级综合性表彰的四分之一计分。 ③.班主任所带班级获得表彰奖励以同级综合性表彰的二分之一计分。 ④.指导教师及辅导学生获奖以同级综合性表彰的二分之一计分。（限市二等奖及以上，省三等奖及以上获奖。多名指导老师的，限前两位分别以同级综合性表彰的四分之一计分。） （六）、教育教学经验总结分（每学年限计分1篇） 任现职以来，联系所从事的教育教学工作撰写教育教学经验总结（含论文、科研报告、论著），不含增刊、专刊、专辑、副刊、特刊、一号多刊、报纸等，限独立撰写或第一作者，字数不少于1500字。每篇限计分一次。征集文章单位属哪一级管理，就以哪一级计分。 1.校级汇编每篇0.2分； 2.县（市、区）级汇编每篇0.4分； 3.市级汇编每篇0.6分； 4.省级汇编每篇0.8分； 5.一般CN刊物每篇1分；核心CN刊物每篇2分。 （七）、班主任工作分 任现职以来，按以下计分。同一学年度身兼多职的，取一项最高分和第二高分的1/2计分；任职时间不足一年的，按月计分；行政后勤组的专职生管教师此项不计分。 1、承担并胜任班主任工作（含年段长、副年段长、生管组长）每年0.6分； 2、承担并胜任闽人发〔2012〕176号文规定的其它视同班主任岗位（学校中层以上干部、教研组长、生管教师、课外活动校级优秀辅导员）工作的每年0.5分； 3、承担并胜任教研组副组长、备课组长工作的每年0.2分。 （八）、课题研究分 任现职以来，主持或作为核心成员，完成校级及以上教育教学研究课题，按以下计分。 1.校级课题0.4分； 2.县（市、区）级课题0.8分； 3.市级课题1.2分； 4.省级课题1.6分； 5.国家级课题2分。 备注：①.2013年4月（含4月）前课题组成员均视为核心成员，2013年5月（含5月）至2014年12月核心成员是指含主持人在内的前四名课题成员，2015年1月（含1月）后核心成员是指含主持人在内的前三名课题成员，