“三个文明”与人的全面发展.pptVIP

“三个文明”与人的全面发展 一、 “三个文明”：社会文明不可或缺的三个部分 （一）“三个文明”的基本内容 “三个文明”与人的全面发展 所谓物质文明，就是人类在社会的经济领域中创造出来的积极成果，表现为技术的改进、生产效率的提高、物质生活的丰富等。 “三个文明”与人的全面发展 所谓政治文明，就是人类在社会的政治领域中创造出来的积极成果，表现为先进的政治理念、健全的政治制度和合理的政治行为等。 “三个文明”与人的全面发展 所谓精神文明，就是人类在社会的文化领域中创造出来的积极成果，表现为科学的普及、道德的提升以及艺术的陶冶等。 “三个文明”与人的全面发展 （二） “三个文明”的相互关系 1、物质文明为政治文明和精神文明提供物质基础。 物质文明属于生产力范畴，政治文明和精神文明属于上层建筑范畴，生产力决定生产关系，进而又通过占统治地位的生产关系即经济基础决定上层建筑。也就是说：物质文明决定政治文明和精神文明，物质文明是政治文明和精神文明的前提和基础。 “三个文明”与人的全面发展 2、政治文明决定精神文明的性质与物质文明的发展方向，进而决定物质文明和精神文明的进程。3、精神文明可以为物质文明、政治文明提供思想引导、精神动力和智力支持。 “三个文明”与人的全面发展 （三）“三个文明”同时是社会文明的三个层次 物质文明满足的是人作为“经济人”的需要，因而处于基础层次； 政治文明满足的是人作为“政治人”的需要，因而处于中间层次； 精神文明满足的是人作为“文化人”和“道德人”的需要，因而处于最高层次。 “三个文明”与人的全面发展 二、“三个文明”的协调发展与人的全面发展 “以人为本”有两种含义： 一是将人作为社会发展的主体，即将人的发展作为社会发展的根本动力，如我国的“人才强国”战略； 二是人作为社会发展的目的，即将人的发展作为社会发展的根本目的。 “三个文明”与人的全面发展 在个体意义上，人的全面发展主要包括身体素质的发展、科学素质的发展、思想道德的发展、情感素质的发展、心理素质的发展、交往素质的发展、业务素质的发展和自由个性的发展等。 “三个文明”与人的全面发展 人的全面发展可以概括为人的需要的全面满足，人的能力的全面提高，人的素质的全面养成，人的境界的全面提升。其中，人的需要全面满足是人的全面发展的关键。 “三个文明”与人的全面发展 人的需要是多层次的，如美国著名心理学家马斯洛认为人的需要有生理、安全、爱、尊重和自我实现五个层次。 * *