2011年度省级精品课程申报指南.docVIP

2011年度省级精品课程申报指南 一、精品课程建设的基本内容 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，是“高等学校教学质量和教学改革工程 ”（简称“质量工程”）的重要内容之一，具体包括六个方面内容： 一是教学队伍建设，要逐步形成一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师。 二是教学内容和课程体系改革，教学内容要具有先进性、科学性，要及时反映本学科领域的最新科技成果。 三是要使用先进的教学方法和手段，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享。 四是系列化优秀教材建设。精品课程主讲教师可以自行编写、制作相关教材，也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材。鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。 五是实验建设。要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。 六是机制建设。要有相应的激励和评价机制，鼓励教授承担精品课程建设，要有新的用人机制保证精品课程建设等。 二、申报条件 申报课程原则上要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业课，连续开设了3年以上，课程负责人为本校专职在编教师，具有教授职称。其它评审条件参照《省级精品课程评审指标（2011本科）》（附件1）。 三、有关要求 申报课程要按照《陕西师范大学课程建设评估方案》（师教发〔2005〕87号）等文件精神和要求，建立精品课程网站，内容要丰富，网页要美观，各项链接要畅通，尤其是教学录像的文件不宜过大，可在线观看。 课程上网材料清单及相关要求： 1.《2010年度省级精品课程建设项目申请表（本科）》（附件2），。 2.课程介绍：课程历史沿革发展、课程指导思想及定位、教学内容、教学方式方法、教师队伍、教学条件、课程特色，1000—2000字。 3.教师队伍介绍：说明教师的基本简历，获得的职业荣誉、头衔、职称，研究方向、研究特色、教学成果、教学特色等内容，并上传彩色工作照或生活照。 4.教学大纲：以知识点为单位的学习要求和学习重点、难点。 5.近两年的教学计划：以时间为单位的学习进度与安排。建议以“周”为单位制定学习进度。 6.教学方法研究与实施。 7.授课教案（电子教案）：要求以课为单位（50分钟讲解），提供教师讲稿或者与讲课配套的板书内容（或者投影内容）。 8.课程习题：练习题、思考题、复习题，最好能建立题库。 9.实验指导：对于有实验要求的课程，应该以教学大纲规定的实验为基础，为每一个实验配套相应的实验指导。 10.教学实践（见习、实习、实验等）。 11.教材建设(指定教材)：要求有指定教材或配套的网络电子教材目录，包括作者、书名、出版社、出版日期等内容。 12.课程考试考核办法：每门课程应有相应的考核办法。 13.教学（视频）录像：至少三位主讲教师（包括课程负责人在内）每人不少于 45 分钟的现场教学录像（鼓励将全程课件或授课录像上网参评），教学录像既要拍教学的教学风范，也要拍下教师与学生的教学互动过程。录像必须按照“精品课程教学录像上网技术标准”（附件3）制作，可在线观看，并反映教师风范、主要教学特色、该教学单元的实际教学方法和教学效果。 14.多媒体教学课件。 15.鼓励开展双语教学。 16.参考资料：一定量的参考书或论文，参考书提供作者、书名、出版社、出版日期等内容；论文提供发表的杂志名称、期号等；同时可做相关学习网站等资源库的链接。 17.技术规范： （1）教师提供的非视频资料应该是数字化的，格式应该为下列四种之一： MS Word文档 MS PowerPoint文档 Adobe PDF文档 HTML文档 （2）视频资料建议统一制作成flv格式。 （3）授课教案推荐采用PowerPoint格式。 四、申报截至时间 请各有关学院于6月22日前将《申报2011年度省级精品课程推荐汇总表》（见附件4）报送教务处教学科（联系人：郭伟，联系电话,并将电子版发送至guowei@，同时按照省级精品课程要求完成课程网站建设及内容更新。届时教务处将组织专家开展网上初评与现场评审,择优推荐参与省级精品课程评审。 五、其他注意事项 1.精品课程评审采用专家网上初评、会议终审的方式进行（无需提交纸介质申报书等材料）。在学校、省教育厅评审工作期间（即2011年6月25日至7月15日），要保障网上教学资源的正常开通运转，保证专家可以审看课程教学内容及相关教学资源。凡因申报课程自身原因导致专家无法正常在线评审，将取消其参评资格。 2.精品课程建设是一个系统工程，各学院要从课程建设规划、教学队伍建设、教学内容和课程体系改革、教学方法和手