中专幼师美术教学思考.pdfVIP

艺术教育 教育科学 学刊 周 2014年第7期 中专幼师美术教学思考 杨 雪 （贵州省毕节市幼儿师范学校 552100） 摘要：幼儿教育作为启蒙教育，不仅 础上，重点是要使学生学会教学方式，掌 备和教学手段，调动学生的美术学习主动 关系到儿童德、智、体、美、劳的各方面 握传授幼儿美术知识和美术技能的方法， 性，培养学生的美术学习兴趣。 学习和发展，而且关系到儿童的健康成 使即将从事幼儿教学工作的学生懂得在幼 三、教学改革建议和措施 长。伴随着社会经济的发展和科学技术的 儿教学过程中要发挥孩子自身的潜能和素 中专幼师美术教学的最终目标是使合 日新月异，教育体制改革的逐步推进和深 质，这样才能提升中专幼师美术专业的教 格的幼儿教师具备良好的美术素养，鉴于 化，幼儿教育也越来越受到人们的重视。 学质量，适合教育改革的要求和社会发展 目前的美术课程设置与实际幼师工作需求 幼儿美术教育作为幼儿早期教育的重要组 需求。 存在的差距，采取相对应的措施来提高中 成部分，在受到人们重视的同时，其重要 二、教学现状及问题分析 专幼师美术教育的时效性势在必行，因为 性也越发凸显出来。但是，当下中专幼儿 中专幼师美术教学的教育目标不是要 这样不仅符合社会发展需求和教育改革要 教育美术教学现状已经不能适应幼儿教育 培养画家，如果以培养画家为教学指导的 求，更能很好地拓宽学生的知识面，提升 发展的需求。因此，中专幼师美术教学需 话，不仅不符合中专教育原则，而且会 学生的综合素质。 要在认清教育改革方向和要求的基础上， 使学生毕业面临工作时无所适从。中专 （一）增加美术课时设置，调整课程 适应社会需求和学生学习要求，采取一系 幼师美术教育只有适应教育改革和发展 结构 列行之有效的措施，从而培养出真正合格 的规律，清醒地认识其特殊性和教育方 中专幼师教育要增加美术课时，最 的幼儿教师。 向及其教育目标，充分考虑学生的实际 好能连续上两节美术课，而且每周安排两 关键词：幼师 美术教学 需求和教学实际情况，在实践中思索、 次。这样的美术课程设置和课时安排有利 探讨、发现问题、解决问题，才能不断 于美术教师对教学结构和把握，也有助于 幼儿美术教育对象是学龄前儿童，这 提升教学效率，培养出适合时代需求的合 美术教师灵活调控课堂效果，同时，更 个阶段的孩子对事物的感知是建立在对事 格幼儿教师。 有助于学生系统、全面、连贯地学习美 物形状、颜色、声音等的认知基础上的。 （一）美术课时设置偏少，课程结构 术知识。 在美术课的教学过程中，美术 这个阶段的孩子只有在获得感知后，才能 设置不合理 教师要将理论内容的讲解和技能知识的 通过图画的形式将这些事物表现出来，这 当下，许多中专幼师美术课程的课 讲解、训练有机结合起来，要适合学生 是这个时期儿童的主要心理认知特征。学龄 时设置偏少，而且在结构设置上都存在重 的学习特点和需要，既要教授学生美术 前儿童的这种特征直接影响到中专幼师美术 技能、轻理论的现象。美术教师过多地强 知识和技能，又要教会学生教学方法， 教育课程的开设，要求中专幼师美术教学要 调美术技法的训练、美术技巧的传授使得 既丰富课堂教学，又体现美术教学的综合 重视