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一位德国幼教专家的评说 证明了：儿童大脑中的神经腱只有在孩 ■本刊记者涂皓 子主动用脑时才会得到锻炼。孩子只有 在自觉自愿的情况下，才能接受所学的 内容。孩子世界观的形成不可能来自被 动式的说教，对孩子采取灌输的教育方 式是不可能成功的。”赵远虹说，实际上， 20；怒德詈霎誓翥单纯地提前学习并不能加快儿童成长的 儿教育学者艾申波茜博士走访了北京数 速度。每一个孩子都有自己生长的时间 所被认为是最具代表性的幼儿园。在两 表，不应该人为地提前或推后。已经有 天时间里，艾申波茜亲眼目睹了2000名无数的事实证明，违背教育的自然规律 中国儿童在幼儿园里的生活。赵远虹接 是会受到惩罚的。有时一个错误的教育 受媒体采访时表示，考察结果令德国专 理论将会导致一代人甚至几代人的“营 赵远虹(左)和艾申波茜(中)在—起 家的失望，甚至超出了她的想象。艾申 养不良”。 波茜对于中国幼儿教育的现状感到非常 仿佛是为了弥补多年来造成的教育 惊喜：一所部队大院里的幼儿园 的惊讶，她认为这是不可思议的。 欠账现象，在当今的中国，家庭的功能 连续参观一些幼儿园后，艾申波茜 和作用被提到从未有过的高度。像是打 感到意外惊喜的是一所部队大院里的幼 惊讶一：重复着西方的错误 赌一般，父母的晚年和儿女自身是否幸 儿园。艾申波茜对这个幼儿园的最初好 艾申波茜说：“中国今天的一些幼教 福的宝，都统统押在了孩子身上。赵远 感来自一些所见的细节。“刚进门我们就 理论还在重复着西方昨天的错误。比如， 虹发现这句“不要让孩子输在起跑线上” 被拉住照集体像。刚好几个4岁的小姑 传统灌输式的教育方法。西方对这一方 时下最流行的口号，让成千上万中国父 娘蹦蹦跳跳路过，便被老师招呼过来一 法从产生怀疑到加以否定，已经花了20 母喘不过气来。对于这种期望的份量， 同参加。照完后，并没有立即命令，孩 世纪整整一个世纪的时间。”“值得深思 艾申波茜很不理解。在北京一处婴儿早 子们回班去，而是随意地跟着客人往前 的是，在北京一个标榜与国际接轨接得 期教育基地，当艾博士听说一个9到16走。”赵远虹说，在去办公室的路上，走 最紧密的现代寄宿幼儿园里，艾申波茜 个月的婴幼儿上课时间竟长达45分钟 廊里迎面走来3个孩字，手拉着手。园 见到的却是最厉害的灌输教育。”赵远虹 时，惊讶得险些从座椅上跌下来。 长很自然地将孩子叫到跟前，像介绍战 说。“这家幼儿园的招生广告中频繁出现 赵远虹说，艾申波茜在其总结报告 友似地把他们的大名报给我们：橱窗里 的字样是世界著名大学剑桥、牛津：这 中尤其提到了该早期教育基地课程结束 照样挂着孩子们的画，但这里没有其它 家幼儿园的园长是从外国学习回来的‘海 时的爬行比赛，孩子们被抱到起跑线上， 幼儿园常见的统一题目、统一手法的成 归’；父母送孩子上这样的幼儿园感觉是 然后在对面母亲或亲人的大声招呼声中 人模仿品。相反，孩子们画里的内容极 送到了外国……但是在教室里看到的情 向终点爬进。“当第一，争先进”似乎从 富想象力。其中不乏稚拙手笔的，但仍 景，令艾申波茜大为惊讶。”赵远虹说，“这 起跑线开始已经渗入这些婴儿的头脑中。 然被挂在最显眼的位置。每当假期结束， 家幼儿园里，竟然没有一个专门为孩子 也许中国的父母会问，难道“当第一争 孩子们回到幼儿园时脚上往往穿的都是 们玩‘过家家’而布置的角落；书架上 先进”有什么错吗? 新鞋，开学第一天的话题总是围绕着鞋 也没有任何孩子做手工用的材料。最令 针对目前中国幼儿教育的误区，赵 子转来转去。负责擦地的阿姨总抱怨说， 人震动的是：凡孩子目光所及之处贴的 远虹指出，幼儿教育不是精英教育，而 刚刚擦过的地总有孩子跑上去踏上鞋印， 只是中国汉字，从教室一直延续到寝室。 应该回归到关注孩子身心健康这个层面， 乐此不疲