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高考专题训练三角函数、平面向量、立体几何、概率与统计型解答题
班级_______ 姓名_______ 时间:45分钟 分值:50分 总得分________
1.(12分)(2011·广东卷)已知函数f(x)=2sin,xR.
(1)求f的值;
(2)设α,β,f=,f(3β+2π)=,求cos(α+β)的值.
分析:本题考查运用三角公式化简求值.(1)f(x)的解析式已给出,求f即可;(2)先化简f=,f(3β+2π)=,再结合α,β求cosα与sinβ,代入即得cos(α+β)的值.
解:(1)f(x)=2sin,
f=2sin=2sin=.
(2)α,β,f=,f(3β+2π)=,
2sinα=,2sin=,即sinα=,cosβ=,
cosα=,sinβ=,
cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ=×-×=.
2.(12分)(2011·重庆卷)如图,在四面体ABCD中,平面ABC平面ACD,ABBC,AD=CD,CAD=30°.
(1)若AD=2,AB=2BC,求四面体ABCD的体积;
(2)若二面角C-AB-D为60°,求异面直线AD与BC所成角的余弦值.
分析:本小题主要考查面面垂直的性质、四面体的体积计算公式、二面角的意义与异面直线所成的角的意义及求法.在具体处理过程中,可围绕线面垂直的性质定理去考虑,从而添加相关的辅助线,由此求得相关几何体的体积;在求异面直线所成的角的过程中,注意根据异面直线所成角的意义,考虑平移其中一条或两条直线,从而将问题转化为求两条相交直线的夹角问题.也可考虑通过建立坐标系的方式解决相关问题.
解:(1)如图所示,设F为AC中点,连接FD,由于AD=CD,所以DFAC.又由平面ABC平面ACD,知DF平面ABC,即DF是四面体ABCD的面ABC上的高,且DF=ADsin30°=1,AF=ADcos30°=.
在RtABC中,因AC=2AF=2,AB=2BC,由勾股定理易知BC=,AB=.
故四面体ABCD的体积V=·SABC·DF=×××=.
(2)解法一:如图所示,设G,H分别与边CD,BD的中点,则FGAD,GHBC,从而FGH是异面直线AD与BC所成的角或其补角.
设E为边AB的中点,则EFBC,由ABBC,知EFAB.又由(1)知DF平面ABC,故由三垂线定理知DEAB.所以DEF为二面角C-AB-D的平面角.由题设知 DEF=60°.
设AD=a,则DF=AD·sinCAD=.
在RtDEF中,EF=DF·cotDEF=·=a,
从而GH=BC=EF=a.
因RtADE≌△BDE,故BD=AD=a,
从而,在RtBDF中,FH=BD=.
又FG=AD=,从而在FGH中,因FG=FH,由余弦定理得
cosFGH===.
因此,异面直线AD与BC所成角的余弦值为.
解法二:如图所示,过F作FMAC,交AB于M,已知AD=CD,平面ABC平面ACD,易知FC,FD,FM两两垂直.以F为原点,射线FM,FC,FD分别为x轴,y轴,z轴的正半轴,建立空间直角坐标系F-xyz.
不妨设AD=2,由CD=AD,CAD=30°,易知点A,C,D的坐标分别为A(0,-,0),C(0,,0),D(0,0,1),则=(0,,1).
显然向量k=(0,0,1)是平面ABC的一个法向量.
已知二面角C-AB-D为60°,故可取平面ABD的一个单位法向量n=(l,m,n),使得〈n,k〉=60°,从而n=.
由n,有m+n=0,从而m=-.
由l2+m2+n2=1,得l=±.
设点B的坐标为B(x,y,0),由,n,取l=,有解之得,
或(舍去).
易知l=-与坐标系的建立方式不合,舍去.
因此点B的坐标为.所以
=.从而cos〈,〉===-.
故异面直线AD与BC所成的角的余弦值为.
3.(13分)(2011·浙江卷)如图,在三棱锥P-ABC中,AB=AC,D为BC的中点,PO平面ABC,垂足O落在线段AD上.已知BC=8,PO=4,AO=3,OD=2.
(1)证明:APBC;
(2)在线段AP上是否存在点M,使得二面角A-MC-B为直二面角?若存在,求出AM的长;若不存在,请说明理由.
分析:此题主要考查了线线位置关系和二面角的求解,对(1)问线线垂直的证明易入手,利用线面垂直即可进行证明;对(2)问可采用空间直角坐标向量法进行处理;解题时对(2)问要注意恰当建立坐标系,恰当设参数,从而有效快速求解.
解:方法一:(1)如图,以O为原点,以射线OP为z轴的正半轴,建立空间直角坐标系O-xyz.
则O(0,0,0),A(0,-3,0),B(4,2,0),C(-4,2,0),P(0,0,4),
=(0,3,4),=(-8,0,0),由此可得·=0,所以,即APBC.
(2)设=λ,λ≠1,则=
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