1本版责编朱妮娅教学方法的称谓及应用.pdfVIP

2 2013 年 2 月 1 日 教育的星河 本版责编 朱妮娅 “瑞雪飘，新年到，穿新衣，戴新帽 ……”描述新年的到来，可以用气势恢 教学方法的称谓及应用 宏的大楹联或瑰丽典雅的诗篇，我却 只喜欢小孩的歌谣，简单的字句，明朗 的节奏，念着念着，仿佛自己都能蹦个 张贞 三尺高。我想这原是我们的天性，每 个人的内心深处都为童心留有一方土 表象和概念，并从情绪上得到感染。对于过 点，结合具体的 地，为着那些蓝色的马，可以在绿色的 于简单的知识以及低年级，各门学科中多采 教学内容制定 天空翱翔。当新年钟声响起，且让我 用讲述的方法。（2）讲解。主要是对一些较复 的特定的教学 的祝福伴随大家的童心，化作漫天的 杂的问题、概念定理和原则等，进行较系统而 目标，并以此目 洁白雪花吧！ 严密的解释和论证。讲解在理科教学中应用 标为导向实施 ——朱妮娅老师 尤多。（3）讲演。教师就教材中的某一专题进 教学的一种方 行有理有据首尾连贯的论说，中间不插入或 法。该法是以 很少插入其他活动。这种方法主要用于中学 布卢姆的“掌握 做教学设计时，有一个栏目是“列举本节课使用的教学方 的高年级或高等学校教学。 学习”教学理论 法”。作为一个新教师，我对什么是“教学方法”及在实际过程中 2．演示法(demonstration method) 为依据，以教师 常见的教学方法了解甚微，所以起初会凭主观认识随意给教学 教师展示实物、教具，进行示范性实验，或通过现代教学技术 的实践经验为 方法命名。为了弄清“教学方法的”含义并了解各个教学方法， 手段，使学生获取知识与技能的教学方法。演示法常配合讲授 基础的一种比 我查找了相关文献，梳理如下，希望此文能给同我一样的青年教 法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣、发展观察能力、 较有效的教学 师提供借鉴。 培养动手操作和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。 方法。具体做 《中国大百科全书•教育》卷中定义教学方法：为了完成一 3．实验教学法(experimental teaching method) 法是： 定的教学任务，师生在共同活动中采用的手段，既包括教师教的 学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条 （1）确定教 方法也包