3、如图所示的奥斯特实验中,闭合开关,原来静止的小磁针.docVIP

3、如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。　　猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。　　(1)小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是_______________。　　(2)为了验证猜想一，下列方案可行的是________________（可能不止一个正确选项）　　①将整个装置放在玻璃箱中进行实验　　②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验　　③改变导线中的电流方向　　(3)如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议_______ 。 　　【思路点拨】（1）力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。　　磁场对通电导体具有力的作用，才使小磁针发生了偏转，而并非是空气对流引起的。　　（2）要想验证猜想一，可从两方面入手：　　①通过阻断导线与小磁针之间空气的对流，来观察小磁针是否发生偏转；　　②不阻断空气对流的条件，而通过观察不同的实验现象来判断空气对流对于实验结果的影响。　　（3）如果小磁针偏转不明显，可以通过增大电流来增强磁场，或者其他增强磁场的方法都可以。　　【答案】(1)力是改变物体运动状态的原因　　(2)②③　　(3)增大导线中的电流（或增加干电池的节数、用多根直导线等）　　【解析】（1）使物体运动，必须让物体受力，因为只有力才可以改变物体的运动状态。　　（2）①若将整个实验装置都放在玻璃罩内，小磁针和导线之间的空仍然可以发生对流，所以不符合实验要求空气　　②将小磁针放在烧杯内，而将导线置于烧杯上方，这样小磁针和导线之间由于烧杯的阻隔，它们之间的空气无法进行对流，若导线通电后，小磁针能够发生偏转，则可以验证猜想一是错误的。　　③方案中，虽然没有阻断小磁针和导线之间的空气流动，但通过改变导线中的电流方向后发现，小磁针的偏转方向也发生了变化，所以可以验证小磁针的偏转和空气对流是无关的，即猜想一是错误的。　　（3）增强磁场的方法有：增大电流、增加导线数量等等。　　【总结升华】本题考查学生对电和磁之间联系的掌握情况，需要根据力学知识对物体的运动进行分析，有一定的难度。 　　4、如图所示，L是电磁铁，在电磁铁上方用弹簧悬挂一条形磁体。当S闭合后，弹簧的长度将_____，如果变阻器的滑动片P向右移动，弹簧的长度又将____（填“变长”、“变短”或“不变”）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　【思路点拨】弹簧的长度取决于磁体对弹簧的拉力大小，而拉力的大小取决于电磁铁对磁体的作用力：　　1．两者是相吸还是相斥　 2．这个作用力是变大还是变小。　　由此分析出磁体对弹簧的拉力的变化。　　电磁铁对磁体作用力的变化取决于电磁铁磁性强弱的变化，由电流的变化分析电磁铁磁性强弱的变化。　　【答案】变小；变大。　　【解析】S未接通时，弹簧的弹力和磁体的重力相平衡。当S闭合后，根据安培定则可确定通电螺线管的上方产生的是N极，下端是S极。由于同名磁极相互排斥，所以弹簧将变短。如果变阻器的滑动片P向右移动，变阻器接入电路中的电阻增大，电路的电流强度减小，通电螺线管的磁性减弱，斥力减少，弹簧的长度又将变大。　　【总结升华】此类题型的做法是先用安培定则判断电磁铁的极性，再判断电磁铁和其上方的条形磁体是相互吸引还是相互排斥，第三步根据滑片的移动判断电磁铁磁性的强弱变化对弹簧长短的影响。 　　【变式1】如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移动，当电键S闭合时，两个线圈将会（　）　　A. 向左右分开一些；　　　　　B. 向中间靠近一些；　　C. 甲不动，乙向甲靠近；　　　D. 乙不动，甲向乙靠近　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　【答案】　A 【变式2】根据小磁针静止时N、S极的指向，在图中标出通电螺线管电源的正、负极。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　【答案】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、如图是一种防汛报警器的原理图。K是触点开关，B是一个漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮子A，试说明这种报警器的工作原理。　　　　　　　　　　　　　　　　 　　【思路点拨】电磁继电器一般由铁芯、线圈、衔铁、触点簧片等组成的；只要在线圈两端加上一定的电压，线圈中就会流过一定的电流，从而产生电磁效应，衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯，从而带动衔铁的动触点与静触点（常开触点）吸合；当线圈断电后，电磁的吸力也随之消失，衔铁就会在弹簧的反作用力返回原来的位置，使动触点与原来的静触点（常闭触点）吸合；这样吸合、释放，从而达到了在电路中的导通、切断的