[难点聚焦]单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系.docVIP

[难点聚焦]单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系 1．一般来说，可以将常见的物质分为单质、氧化物、酸、碱、盐五大类，但对于书写化学方程式来说，将物质分为七类更好：金属、非金属、碱性氧化物、酸性氧化物、酸、碱、盐。一般把它叫做“八圈图”（如上图）。　物质间的相互关系也是物质间的反应规律，必须牢牢掌握！ 2．发掘“八圈图”的内涵。 ⑴表示物质间的纵横衍变关系，如从金属或非金属如何衍变成盐； ⑵表示15个基本反应规律（9条连线和6个箭头）； ⑶表示物质的性质（除了跟指示剂反应这一性质在图中无法表示外，图中酸没有打箭头的4根线表示的是酸的性质，其余类推！）； ⑷表示物质（特别是盐）的制法；15个反应中至少有10个与盐有关，俗称“十大成盐”规律！ 3．使用“八圈图”的注意事项。 ⑴各类物质的相互关系图并非无所不含，有以下一些规律未能体现：H2、C、CO还原CuO或Fe2O3；CuSO4转化为胆矾晶体；碳酸（氢）盐的分解；酸式盐与正盐的转换规律等。 ⑵复分解反应规律的条件：可溶的反应物，能生成沉淀、气体或水。 ⑶置换反应规律的条件：金属活动顺序强换弱。 判断金属与酸反应时：金属必须排在H前面；酸不可用硝酸、浓硫酸。 判断金属与盐反应时：必须同时满足“排在前面的金属；可溶性盐”。 例题：小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生产盐，于是她构建了下图所示的知识网络图。 铜及其化合物在工业上有重要的应用。借助网络图回答： (1)写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式： 。 (2)请你把图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。 ① ；② 。 (3)根据网络图可制备物质。例如，某回收含铜电缆废料的工厂有下列制铜的方案： ①写出下列步骤中的化学方程式： 步骤Ⅲ： 。 步骤V： 。 。 ②上述方案中可能造成空气污染的步骤是 。 ． [解析] 此题结合结构模式图，考查了金属、氧化物、酸、碱、盐之间的反应。根据质量守恒定律，制取硫酸铜，必须选择含有硫酸根的酸和含有铜离子的碱，故应选择硫酸和氢氧化铜反应。酸能和碱、金属氧化物、活泼金属、盐反应并且都能生成盐；碱能和酸、非金属氧化物、盐溶液反应且都能生成盐；盐能和酸、碱、金属、盐反应且都能生成盐，所以图中所缺信息为酸＋盐、金属＋盐。根据制铜方案，我们可以看出步骤Ⅰ是灼烧铜，步骤Ⅱ为氧化铜和硫酸反应，步骤Ⅲ为硫酸铜和氢氧化钠反应，步骤Ⅳ为加热氢氧化铜分解，步骤Ⅴ则为一氧化碳还原氧化铜。 [答案] (1)H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O (2)①酸＋盐 ②金属＋盐 (3)①CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 CuO+COCu+CO2 ②步骤V 强化练习： 1．在以下的“四连环”图中，每环代表一种物质，相连环间所代表的物质在一定条件下可以发生反应，下表的选项中，符合这一要求的是（ ） A B C D 甲 Cu C O2 Na2CO3 乙 HCl O2 CO HCl 丙 CuO CO Fe2O3 BaCl2 丁 Mg CO2 C H2SO4 2．已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“------”两端的物质在一定条件下可以反应。请回答： (1)C的一种用途是_________；D、E反应的化学方程式为________________________。 （2）上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式是_______________。 （3）若B、C、D、E都不变，五种物质之间的关系也不变，A还可能是________。 3．右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 (1) 写出图中相应物质的化学式：酸 、碱 。 （2）写出图中反应②和④的化学方程式： ② ④ （3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方