如何发挥教材中阅读材料的教学作用.docVIP

如何发挥教材中阅读材料的教学作用新编高中物理教材与原教材相比大幅度增加了阅读材料．这些阅读材料内容丰富，题材广泛，有物理学史、物理思维方法的介绍，有生产、生活中实用技术的介绍；有最新科技成就的展示和近代物理知识的发展及展望等，这些阅读材料是对学生进行爱国主义教育的好素材，在培养学生理论联系实际、严谨的科学态度及能力等方面具有不可低估的作用．阅读材料对教材知识内容有一定的延伸和拓展，如能以阅读材料的有关信息为背景，设计一些相关的物理习题，无疑能帮助学生加深对课本中相关内容的理解．如何充分发挥阅读材料在教学中的作用，笔者做了如下尝试．一、展示最新科技成就，激发学生学习的热情 教材中“航天技术的发展和宇宙航行”“磁悬浮列车”等阅读材料都是对学生进行爱国主义教育的好素材．这些材料充分展示了我国在科学技术上取得的伟大成就，使学生认识到新中国成立后，特别是改变开放以来，科学技术突飞猛进，综合国力迅速提高．以此激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和社会责任感，使他们树立为中华民族的伟大复兴而勤奋学习、勇攀世界科学高峰的崇高理想．以阅读材料“航天技术的发展和宇宙航行”、“磁悬浮列车”为背景设计的物理习题有 年12月7日，美国“奋进”号航天飞机与国际空间站对接，为空间站送去了新的太空探险队和两吨多的生活用品，以及各种新器件和科学实验设备，就在航天飞机完成任务将要返回地面时，地面控制中心通知宇航员，有一俄罗斯太空火箭载体的轨道与空间站的轨道有交点，有可能在美国东部时间16日与空间站相撞，为安全起见，航天飞机点燃空间站的机动火箭把空间站向上推高了800m．设空间站升高前后的轨道均为圆形，则下列说法中正确的是 Ａ．空间站做圆运动的线速度增大 Ｂ．空间站做圆运动的向心加速度减小 Ｃ．空间站做圆运动的角速度减小 Ｄ．16日火箭载体通过与空间点原来的轨道交点时，与空间站的距离一定为800m年底，我国宣布研制成功一辆高温超导磁悬浮高速列车的模型车，该车车速达500km/h，可载5人，如图1所示是磁悬浮的原理图，图中Ｂ是圆柱形磁铁，Ａ是用高温超导材料制成的圆环，将超导圆环A水平放在磁铁B上，它就能在磁力的作用下悬浮在磁铁B的上方空中． 图1 Ａ．在超导环A放入磁场的过程中，超导环A中将产生感应电流，当稳定后，感应电流消失 Ｂ．在超导环A放入磁场的过程中，超导环A中将产生感应电流，当稳定后，感应电流仍存在 Ｃ．如磁铁B的N极朝上，超导环A中感应电流的方向如图1中所示 Ｄ．如磁铁B的N极朝上，超导环A中感应电流的方向与图1中所示的方向相反 有一种高速磁悬浮列车的设计方案是在每节车厢的底部安装强磁铁(磁场方向向下)，并在两条铁轨之间沿途平放一系列线圈，下列说法中不正确的是 Ａ．当列车运动时，通过线圈的磁通量会发生变化 Ｂ．列车速度越快，通过线圈的磁通量变化越快 Ｃ．列车运动时，线圈中会产生感应电流 Ｄ．线圈中感应电流的大小与列车速度无关 磁悬浮列车在行进时会“浮”在轨道上方，从而可高速行驶，列车能高速行驶的原因是列车浮起后 Ａ．减小了列车的惯性 Ｂ．减小了地球对列车的引力 Ｃ．减小了列车与铁轨间的摩擦力 Ｄ．减小了列车所受的空气阻力 二、介绍科技知识和自然现象，开发学生的智力 新教材中的“失重和宇宙开发”“黑洞”“海市蜃楼”等阅读材料是开阔学生视野的好天地，这些材料对一些科技知识和“大自然之谜”进行了生动介绍，对激发学生的求知欲，培养学习兴趣起了很好的促进作用．同时，通过这一类材料的学习，达到拓宽学生知识面、开发学生智力的效果．以阅读材料“失重和宇宙开发”、“黑洞”、“海市蜃楼”为背景设计的物理习题有 在“神舟”四号无人飞船正常运行时，其舱中的一切物体均处于完全失重状态，如果在舱中进行物理实验，下列仪器中仍然可以正常使用的是 Ａ．物理天平　　Ｂ．摆钟 Ｃ．水银气压计　　Ｄ．水银温度计 ．多用电表 关于黑洞有如下一种假说：当某一定质量的类星体的半径减至足够小时，其引力变得非常大，由于光也受引力作用，强大的引力可以使在此类星体的表面以光速c传播的光线都射不出去(已知任何物体的速度都不超过光速)，这一星体就可能成为黑洞．已知质量为m的粒子在质量为M的星球附近的引力势能为-G(Mm／r)，式中G为万有引力常量，r为粒子与星球球心的距离，试用牛顿力学估算质量为M的均匀星球成为黑洞时的最大半径R． 对下列自然现象的描述正确的是 Ａ．在海面上，向远方望去，有时能看到远方景物的倒影．同样，在沙漠中也能观察到相同的现象 Ｂ．在沙漠中，向远方望去，有时能看到远方景物的倒影．同样，在海面上也能观察到相同的现象 Ｃ．在海面上，向远方望去，有时能看到远方景物悬在空中．在沙漠中，向远方望去，有时能看到远方景物的倒影 Ｄ．