教派以精神文化种族灭绝方式对国立学校的干涉.pdf

·378· 宗教、教派与邪教 教派以精神文化种族灭绝方式对国 立学校的干涉 ● 社 厶 一(俄罗斯)庞津·伊·瓦 盔 问 题 研 究 丛 书 在今天的俄罗斯联邦，教派对各民族及其代 表——俄罗斯联邦公民的民族文化和宗教统一性 最明显的破坏，表现在国立和市政教育机构中。 俄罗斯联邦《教育法》序言中对教育一词的定 义是：“教育是为了个人、社会、国家的利益而进行 的一个有明确目的的培育和教学过程，并按照国家 规定的教育资格对公民(学生)取得的成绩予以确 认。” 7月20日版联邦法律，第103号联邦法律)《关于 俄罗斯联邦对儿童权利的基本保障》第四条第一部 分规定了国家关于儿童利益的政策宗旨：“为了保 障儿童的利益，国家政策的宗旨是：实现俄罗斯联 邦宪法中规定的儿童的权利，严禁对他们的不平等 待遇，确立对儿童基本权利及合法利益的保障”；促 进儿童身体、智力、心理、精神和道德等方面的发 展，培养他们的爱国主义和公民觉悟，同时要在符 合社会利益且不违背俄联邦各民族传统、俄罗斯文 化和世界文化，不违反俄联邦宪法和联邦立法的前 提下培养儿童的人格。 教派以精神文化种族灭绝方式对国立学校的干涉 ·379· 因此，立法者强调的是，教育是为了个人、社会、国家利益进行的一 个过程，而不是为了某一教派或者个别教育管理机关和教育机构的利 益。 ● 考虑到俄联邦境内大多数国立或市政教育机构的学生认为自己属 社 于或倾向于，又或在文化上把自己归为俄罗斯东正教以及其他俄罗斯 厶 石 传统宗教组织，因此违背本人及其父母(法定代表人)意愿，强制性地 问 向他们宣传神秘主义或其他教派是对他们权利的粗鲁破坏，其中包括 题 研 宗教信仰自由的权利，在自己民族文化范围内发展文化素养的权利，以 究 及俄联邦宪法和相关国际法律确认的根据自己的信仰自由选择教育的 丛 权利。 书 最完整地实现(应实现)对民族文化财富的介绍是在中学前、普及 教育和职业教育阶段。俄罗斯联邦《教育法》第二条第二部分规定了 国家教育政策的原则之一，即“在多民族国家条件下，保护和发展民族 文化教育体系……保护和发展民族文化的传统和特色”。 每个民族的传统宗教都是该民族文化不可分割的一部分，因此强 制性地吸引国立或市政教育机构的学生参加一些与自己所属或倾向不 同的宗教组织，这是一种对文化和宗教的歧视形式。如果更广泛地研 究种族灭绝的概念，而不仅仅局限在关于预防种族灭绝犯罪及其惩罚 的公约中(1948年12月9日联合国大会第260A[Ⅲ]号决议通过并且 建议签署、批准或者列入)，后者常常被法学家