普通语言学在外语教学中的作用和影响探究.pdfVIP

第 11卷 第6期 漯河职业技术学院学报 Vo1．1l No．6 2012年 11月 JournalofLuoheVocational TechnologyCollege N0v．2012 doi：10．3969／j．issn．1671-7864．2012．06．075 普通语言学在外语教学中的作用和影响探究 孟献策 (商丘师范学院，河南 商丘 476000) 争 夺‘ 。夺 ‘审 审‘ ’审 ·夺 夺‘ 。夺 审‘ -‘4·争 ·夺 夺‘ 夺‘ 争‘ ·-4 ·夺 ·夺 。夺 夺‘ ·夺 ·夺 ·-4·争 ·-4 辛‘ ·夺 ·争 ·夺 ·争 ·辛 ·夺 ·夺 ·夺 ·争 ·夺 ·幸 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 · 摘 要：普通语言学是外语教学的科学基础，它揭示了外语学习的特点和规律；外语教学实践反过来又可以丰 富语言学理论，使其不断发展。广大外语教师应该树立正确的态度，自觉运用语言学中的理论来指导外语教学工 作，把语言学知识直接或间接地应用于其 中，使外语教学工作取得更大的成效。 关键词：语言学；外语教学；课堂教学实践；影响 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671-7864(2012)06-0165-03 夺 ·夺 · ·夺 ·-4·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·-4·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·÷ ·孛 ·-4· ·夺 ·夺 ·孛 ·孛 ·夺 ·夺 ·夺 ·-4· ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 · ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 ·夺 · ·夺 ·夺 · 语言作为一种社会现象，其涉及的因素是多样而复杂 言的本质是什么以及语言学习是怎样一个过程的认识。 的，各因素之间的联系和相互作用也是交互、交错的。因 这些见解不一定能直接应用到外语教学中去，但可以间接 此，要深入开展外语教学，就必须对外语教学有很大影响 地对语言教学起到积极作用。提供启示是指语言学习和 力的语言学、心理学、文化学等知识有一个正确认识和总 使用方面的规律性的东西可以给语言教师带来启发，使他 体把握。本文限于篇幅，着力探讨普通语言学与外语教学 们能按照其规律合理安排教学活动，使教学效果达到最大 的相互关系。 化。应用指的是语言学中的一些概念和知识能直接应用 于教学过程中，这是语言学知识对外语教学的作用最明显 一 、 理论背景 的例子。无法应用是指语言学知识中不能在外语教学中 许多学者都曾从不同的角度对语言学在外语教学中 体现出作用的部分，这可能是有人坚持认为语言学理论无 的作用做了阐述，对此 问题进行了有益的探讨。彭建武 用的原因之一。由此可见，语言学知识的确有不能应用于 (1999)在 《语言学对外语教学的作用和启示》，李秀峰、王 外语教学中去的部分，但我们不能就此来否定语言学对外 仲秋(2002)在 《语言学知识在英语教学中的作用探究》中 语教学的作用，因为语言学还有能直接应用到外语教学中 都从理论上对之进行了探讨和说明；廖益清 (2000)在 《系 的知识，而且还能为语言教学提供重要见解和启示，为外 统功能语言学在特殊用途英语教学中的应用》，李应赋 语教学带来指路明灯。 (2002)在 《神经语言学对外语学习与教学的影响作用》中 语言学为外语教学提供的见解和启示还需要有一个 也探讨了语言学的某个具体分支或学派对外语教学与学 中介来实现。孙骊(1994)指出：关于应用语言学可以被看 习的作用；郭尚兴、王跃洪 (1997)在 《试论语言学理论对 作是一种中介活动，Widdowson(1979：215)认为，普通语言 翻译实践的作用》，刘丰(20