评价理论视角下查韦斯在联合国大会上的演讲分析.pdfVIP

第 34卷 第 5期 I临 沂 大 学 学 报 2012年 1O月 Vo1．34NO．5 JOURNALOFLINYIUNIVERSITY Oct．2O12 评价理论视角下查韦斯在联合国 大会上的演讲分析 王惠敏 (北京大学 外 国语学 院，北京 100000) 摘 要 ：以马丁的评价理论为主要研究方法 ，从态度、介入 以及极差三个方面对查韦斯在联合 国大会上谴责 美国行径的演讲进行分析 ．从而揭示演讲背后所体现的态度、观点和立场。 关键词 ：评价理论 ：政治演讲 ：查韦斯 中图分类号 ：H311．9 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009．6051(2012)05．0139．04 收稿 日期 ：2012．09．03 作者简介 ：王惠敏 (1990一)，女 ，山东临沂人 ，北京大学硕士研 究生 。 马丁提出的评价理论是 以系统功能语言学中 说话人的声音和其他人的声音在评价 中并存 ．它可 的人际功能的意义为基础 ．并对人际功能意义进 以进一步划分为投射 (projection)、情态(modalitty) 行进一步发展。评价系统的中心是 “系统”．焦点是 和让步(concession)。通过这三种方式 。说话人可以 “评价”。(王振华 ，2001)语言在该系统 中是 “手 引入不 同的声音 ．因此也使说话人的态度更加客 段 ”．通过对演讲者语言的分析 ．我们可以探寻说 观 ．使话语更加令人信服。所谓 “极差”是涉及态度 话人的态度 、观点和立场。本文将从评价理论 的角 的程度问题 ．是横跨整个评价系统 的、表现话语语 度分析查韦斯在第 61届联合 国大会上的演讲 ．从 气的强弱和语言的鲜 明或模糊程度 的语言资源。 而进一步探索查韦斯对美 国的态度 以及观点 它可划分为语势 (force)和聚焦 (focus)。语势是指 提高或降低态度介入程度的强度 ．主要包括一些 一 、 评价理论简述 增强语义的词语 (如 very／extremely)，以及一些本 20世纪 9O年代初 ．马丁在系统功能语法的基 身包含强烈情感 的词语 (如 happy／deigh—It、ed)。 础上创建 了评价系统 马丁评价系统着眼于评价 聚焦则主要指突出或模糊介入态度 的范畴的界 文本中所反映的态度 、所体现的感情以及评价产 限．包括 about／exactlyorreal／kindof等诸如此类的 生 的方式 ，主要包括三个次系统 ：态度 (attitude)、 词语 。 介入 (engagement)以及极差 (graduation)。所谓 “态 总而言之 ．评价理论为分析话语文本中讲话 度 ”主要指心理受到影响后对人类行为 (human 者的态度 、探讨话语背后隐含 的深层含义提供 了 behavior)、文本 ／过程 (text／process)以及现象 (phe 有利 的工具 nomenon)做出的判断和鉴赏 它又包括三个子系 二、文本分析 统 ：判断系统 (judgment)、情感系统 (affect)以及鉴 赏系统 (appreciation)。 “介入”则关注态度的来源， 本文使用的文本是委内瑞拉总统查韦斯在第 即这些评价来源于谁?王振华认为 ．语言使用者利 61届联合国大会上发表的演讲 ．演讲猛烈抨击了 用介入手段来调节对所说或所写内容所承担 的责 美国的外交政策。在公共演讲中。说话人往往使用 任或义务。介入系统包括 自言 (monogloss)和借言 一 系列评价手段来表达对 国内外重大事件的观点 (heterogloss)。自言是指观点来 自说话人本身，排 和态度。由于演讲 旨在说服听众改变最初观点，采