奇异的植物世界.pdfVIP

奇异的植物世界》教学设计之一 佚名 最全面、最丰富、最专业的全免费中小学课件、教案、试题等资源库 “八佰教 育网” http://800 我爱上 “佛山制造网” 时间 课型 新授 课时 2 教学内容 15 奇异的植物世界 教学重点 了解几种企 鹅及企鹅的一些生活习性。 教学难点 通过语言文字的描述想象出企鹅的样子。 学 教 学 目标 知识目标 1、认识本课生字 “嚼醉蝇膜”会写 “园棚碰摘剥”等 13 个字。学习 “奇异、花棚、 艳丽、醉意、清脆”等词语。 能力目标 2、学习 作者细致观察的方法。指导学生有感情地朗读课文。 情感目标 3 文内容，体会植物世界的奇异，激发探索植物世界奥秘，热 爱大自然的思想情感。 教具准备 挂图、生字卡 第一课时 一、 宣布课题。解题。 1、 板书课题，齐读 课题。 2、 引导分析： 从课题你能知道课文写的对象是什么吗？从哪个讲习班你 还能看出课文要写 的重点吗？ 二、 初读课文，整体感知 1、 以自己喜欢的方式 读课文。 2、 读中思考：课文写了哪几种植物？ 三、再读课文，自学生字 1、画 出生字，借助注音读准字音。有有兴趣的学生可结合词语查字典了解字义。 法 以 读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 法 朗读理解法、合作探究法、自学法、 2、老师检查学生认读情况。 3.说一说自己最感兴趣的句子。 4.质疑问难。 教师根据学生提出的疑难，一般放在细读课文时解决。有的问题则可立即解决。 1 齐读课题。 2、 （植物） （奇异）二、 初读课文，整体感知 1 方式读课文。 2、边读边思考：课文写了哪几种植物？ 三、自学生字 1 交流记忆的方法。 （学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加注音或 查字典，也可以问同学。 ） 2 课文，看他们是否读得正确，有没有 读不准的字词，帮助纠正朗读的错误。 请同 学们提出不理解的地方。 细读课文 1、2 自然段。课前收集有关知识对文章的学 习和理解是必要的，同时也能培养学生自主学习的能力。 欢的朗读方式，初步了解课文内容，为学生后面的学习奠定基础。 生字的认读情况，培养学生在朗读中主动认字的习惯。 教师学生 学生活动 图 第二课时 一、细读课文，理解内容。 1、 教师范读课文。 2、 引导学生读。 学生边读边想：李叔叔向同学们介绍了哪几种植物？这些植物奇异的地方 是什么？ 3、 引导学生学习第二三自然段课文，教给方法。 4、 教师出示思考题。学生自 读课文第 2 自然段，然后组织议论。 思考题： （1）这个自然段有几句话，每句 话写什么？ （2）这个自然段主要写什么？ （3）这个自然段的第 1 有什么关系？ 二、指导朗读，读出感情 1、 提出朗读要求，学生自由练读。 2、 教师范读，并指导。 1 植物 奇异的地方是什么？ 2 学生读课文第 1 自然段，思考：读了第 1 自然段， 你了解些什么？ 3、 样写的？（先写小星触摸 叶子角电而惊叫；再写李叔叔的介绍。 ）它奇异的地方 是什么？（叶子带电） 4、 会 “奇异”的含义。 先带着问题读课文，分小组议论，然后组织全班议论。 （ 读后进行议论。 了基础。 法。 。 教 学 教 程 教师的活动及教法 学生的活动及学法 设计意图 三、 疏理全文 ，体会写法。 1、 按什么顺序记叙的。 2、 具体的。 1、 读一读。想一 想课文是按什么顺序记叙的。 2、 绕什么意思，从哪几方面写具体的。 熟读课文不仅有利于学生了解 课文大意，而 且为理解课文奠定了基础。 板书设计 15 奇异的植物世界 到植物园去参观 在植物园参观 作者的赞叹 教 学后记 《鸟儿的侦察报告》教学设计之一佚名 我就喜欢 “八佰教育网”http://800 我爱上 “佛山制造网”http://t 时间 课型 新授 课时 2 教学内容 16 鸟儿的侦察报告 教学重点 了解鸟儿的 侦察报告分别是什么 教学难点 同上 教 法 学 教 学 法 朗读理解法、合作探究法、自学法、 目标 知识目标 1、认识本课生字 “侦蚊毒悲”。学习“信息、加急电报、侦 察、哭泣、悲剧、威 胁”等词语。 能力目标 2、学习作者的写作方法。指导学生 有感情地朗读课文。 情感目标 3 害，增强环保意识。 教具准备 教学挂图、了解当地的环境污染的情况。 一、 宣布课题。解题。 1、 板书课题，齐读课题。 2、 引导分析：看到课题你 想到了什么？ 二、 初读课文，整体感知 1、 以自己喜欢的方式读课文。 2、 读 中思考：课文写了几种报告？这几份报告是怎样的