三年级奥数_第14讲巧解竖式数字谜.doc

巧解竖式数字谜 教学目标： 。 培养孩子的数感。 二、重点：关键：典型例题：. 在下面的算式中，相同的汉字表示同一个数字，不同的汉字表示不同的数字，请求出算式。 在下面的算式中，A、B、C、D各代表什么数字？ □里填哪些数字，可以使这道除法算式成为一道完整的算式？ 五、挑战自我 1、下面算式中，相同的汉字表示同一个数字，不同的汉字表示不同的数字，试确定算式中的各汉字所代表的数字。 在2、3、4、5、6这五个数中挑选四个，填在方框里，使下面的算式的结果是888。 在下面的算式中，相同的汉字表示同一个数字，不同的汉字表示不同的数字，它们各代表多少时，算式才成立？ 在下面的减法算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立。 5、下面算式中，相同的汉字表示同一个数字，不同的汉字表示不同的数字，当它们各代表多少时算式成立？ 下面算式中，“数学兴趣班”代表多少？ 下面算式中，相同的汉字表示同一个数字，不同的汉字表示不同的数字，当它们各代表多少时算式成立？ 在□里填上适当的数，使等式成立。 9、在下面的□内填入合适的数，使算式成立。 每个字母代表0～9中的不同数字，要使 那么E×F =（ ）. 下面的算式中，每个方格代表一个数字，问：这6个方格中的数字的总和是多少？(第三届华罗庚金杯初赛试题) 在下面的乘法算式中，A、B、C、D表示不同的数字，ABC是一个 三位数，求三位数ABC(美国小学数学奥林匹克试题) 在下边的除法算式中，适合条件的商是多少？(“从小爱数学”小少年数学邀请赛试题) 名师堂学校方法讲义之—