有效激励资料.ppt

* 有 效 激 励 思考（一） 1、为什么只给红萝卜？ 而不是一枚甲等A类驴 子勋章? 结论:人与动物是有区别的 思考（二） 2、给红萝卜要达到的目的是什么？ 结论:行为和结果具有某种联系。 分 析（三） 如果畜栏中有一筐红萝卜，站在外面拿一根红萝卜诱它出来， 驴子还会出栏吗？ 马斯洛的需要层次理论 5、自我实现 4、尊重或地位 3、归属或赞许 2、安定或安全 1、生理需要 [实验一] 测 验 表 请阅读下面的每一个问题，用1——5的等级分制评定其对于你的重要程度。把你的回答填在题目前面的横线上。 1=不重要； 2=稍有重要； 3=比较重要； 4=非常重要； 5=极其重要 1．与同事保持合作的关系 2．培养、学习工作所需要的新技能 3．高薪 4．能被别人接受 5．不断调资 6．有独立思考与行动的机会 7．工作中能有培养深厚友谊的机会 8．自尊心 9．完善的福利制度 10．对同事坦诚开放 11．有自我成长与磨练的机会 12．身体安全感 [实验一] 测 验 表 3、5、9、12生存需要； 1、4、7、10归属需要； 8 自尊需要； 2、6、11 成长需要。 赫茨伯格的双因素论 激励因素 保健因素 保健因素 3.3人际关系 3.2公司的方针和管理 3.1监督的性质 2.2工作条件 2.1职业保障 1.2薪金 1.1个人生活 注意： 保健因素即促使人们产生不满意的因素。 1、这类因素处理得当，能防止员工产生不满情绪。 2、这类因素处理不当，会导致员工的不满，甚至挫伤员工的积极性。 激励因素 5.1艰巨的富有挑战意义的工作成 就、工作的进展、职责； 4.3提升 4.2赏识 4.1地位 注意：激励因素即促使人们产生工作满意感的因素。 1、这类因素的满足，能给员工以很大程度的激励，产生工作的满意感有助于充分、有效、持久地调动员工的积极性。 激励员工工作动机 几种有效方法 1、真正对员工感兴趣。 2、在员工中树立努力与成果间的正比例观念。 3、让员工明白怎样与公司的目标相协调，让员工体验以自已工作的重要性。 4、给予员工应得的荣誉，肯定成绩。 5、帮助员工计划与安排工作，培养与维持成就感。 导致低士气的原因 1、员工自身的问题 2、工作相关的问题 员工自身的问题 家庭问题 经济问题 健康状况 过分担忧 缺乏目标 缺乏自信 工作相关问题 1、领导无方 2、认为上司不合格 3、督导不严 4、认为受到不公正的对待 5、对收入不满 6、对自已在组织中的地位不满 7、缺乏安全感、参与感、成就感 8、不明白工作的重要性 [案例一] 小孙大学毕业不久来到深圳，很幸运就找到了工作，小孙也非常珍惜这个工作机会，进入某公司后从事文员工作。小孙年轻、素质好、有冲劲，开始工作做得不错，最近有一个方案未执行好造成被动局面，虽经补救无大碍，但有人一提起这事就把他当做“嘴上没毛，办事不牢”的典型，小孙上进心很强，感到压力很大，因此一蹶不振，再也提不起劲了。 如何激励小孙？ [案例一] 分 析 小孙的问题？ 优势： 年轻、素质好、有干劲、上进心强； 可能的缺点： 经验少、耐性差、敏感； 培养士气的具体措施 帮助员工了解工作全景，并知道